基于语文学科核心素养的小学语文教学策略研究

语文科目在小学教育当中是非常主要的课程,对提高小学生的语文学习素养与建立思想道德意识具有极为重要的奠基价值。但是,在传统课堂教学中,学生只可以接收到一些基础的理论知识,去落实知识体系构造,其他方面却没有收获到良好的教学效果。在核心素养教学理念下,小学语文科目的教学方法与指导理念都需要不断丰富与创新,采用科学、有效的方法使学生的全面能力获得有效发展,真正提高学生的社会适应能力与终身发展能力。因此,教师应当更深入掌握与理解核心素养的含义,并将其灵活应用到教学环节中,这样能够有效落实并增强学生核心素养的教学目标。

利用壮族人文环境激发小学生阅读兴趣的策略研究

阅读有利于帮助小学生了解自然与社会,有利于提高小学生的语言表达能力,有利于提高小学生的语文素养.人文气息浓厚的壮族如何利用好当地的人文环境激发小学生的阅读兴趣是壮族地区广大教育工作者最为关心也最需要解决的问题,这也是文章讨论的重点.