新课改理念下初中数学课堂中的学生自主学习

随着新课程改革的推进,对初中数学的教学方式进行了改革。传统的以老师为中心的教育模式逐步向以学生自主发展为主的教学模式转变,提高学生自主学习的能力,是当前数学教学中的一个重要目标。自主学习是指学生能够独立思考,主动探究,通过自我调控和自我评价实现学习目标的能力。这既是对学生进行数学教育的一个基本环节,也是对其终生发展的一项重要技能。培养学生的自主学习能力,能够使学生产生学习兴趣,培养其创新思维和解决问题的能力。提高他们的学习效果和学习质量。

多维化综合性学习提升农村中学生语文素养的探索

为了大力提升农村中学生语文素养，教育部门通过多种措施在不断谋思路，但农村的教学水平明显要比城市里的低，教学工作人员的配备要求也是略低，所以在我们不断探索的过程中也要多积累经验，总结经验，让更好的教学模式走进农村中学。本文就针对多维化综合性学习提升农村中学生语文素养做一定的探索。

浅谈新课程理念下的物理教学

教学是一种重视学生理性思维能力,重视学生自主意向,把学生看作是独立思考和行动的主体,在学生与老师的来往和对话中,开发本身的智慧潜能、熏陶个体的道德品质,使每一个学生都达到本身最好发展水平的教育双边活动。这种关于＂教学＂的认识与新课程的＂所有为了学生的发展＂这一中心目的是统一的。＂老师的教＂和＂学生的学＂是在＂教育目的＂尺度下的教与学,＂使每一个学生都达到本身最佳发展的程度＂,这既强调了＂老师＂,也强调了＂学生＂在＂教学＂中的重要性。那么笔者从以下三个方面谈谈如何在新课程理念下进行物理教学。

浅谈应用探究式教学提升物理课堂的有效性

课程改革对物理教师提出了以学生为主的全新的课堂教学模式,以教师为主的教学模式将逐渐被替代。物理课堂教学是学生习得物理知识的主要渠道,高效的物理课堂是充满愉悦、探究、创造、美感的物理课堂。教师要从学生的生活实际和发展需要出发,使知识讲授的过程和师生情感交流的过程相互融合,通过探究式教学真正提高物理教学质量,提升物理课堂的有效性。

天堂，还是地狱？

剧中人物介绍:一、华乐天:30岁,萍源县人,毕业于京都电影学院表演系,身高1.83米,影视演员,阳光帅气,喜爱健身,打网球、篮球。二、华乐天父亲:华京东,55岁,萍源县人,毕业于江汉大学中文系,文学功底深厚,口才好,后来考上研究生。现任萍源县常务副县长,工作能力强,善交际。三、华乐天母亲:胡雅婷,53岁,新南政法大学毕业,学霸,兼校花,现任浏河市法院院长。

我的课堂我做主——践行“洋思模式”打造高效课堂之我见

在新课标新课改的大潮中，高效课堂日益成为教学实践领的热门话题。教学的最终目标是为了不教，是帮助学生实现学习上的自立与自理，指导学生用已获得的知识、方法、技能逐步使他们变成学习的主人，对自己的学业负起责任来，从而具备终身学习的能力，才能适应社会日新月异的发展。在正常的课程安排内，轻松愉快的学习氛围中发挥学生的内在动力才是取得高效的主要因素。

数学课堂合作学习低效原因分者

随着新课堂改革的不断深入，数学课的教学理念与教学方法都在不断发生着变化。目前，合作学习已广泛运用于日常教学中，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法，合作学习能营造宽松自由的学习环境，让每个学生学习的自主性有了发挥的空间，个性得到张扬。然而，教师在具体实施过程中却遭遇了表面热闹，实际效果不理想的场面，甚至把课堂变成了一部分学生表演的专场。

初中道德与法治课体验式教学研究

初中道德与法治课的教学内容较为抽象,较多学生都对之难以理解,这就需要老师彻底从以往的讲解式教学模式的运用中走出来,将创新的体验式教学模式运用到实际教学之中,以此来帮助学生更好地去理解所学内容,逐渐构建更为完整的知识体系。本文对初中道德与法治课体验式教学的重要性及具体策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。

培养学生物理探究能力浅论

课堂教学是学校教育的主阵地,学生在课堂教学中处于主体地位,在课堂教学中,学生对教学过程中探讨活动的参与面及其主体地位的体现程度,不仅决定课堂效果,还是实施素质教育的实质目标之一.而物理是生活的一部分,社会实际中有很多物理常识,它是从生活走向物理,又从物理走向社会实践的一门学科.那么,如何才能深入推动新课程革新,落实新课程理念,构建和谐高效的课堂,提高课堂效果与教学质量？作为学校教学的核心环节和实行新课改与素质教育的重要载体,需要尽力提高课堂效果,以提高教学品味.

英语教学中创设情境的策略

在日常的英语教学中，很多教师都采取创设情境辅助教学，但也存在一些情境创设不足的问题。就目前来讲，在英语教学中，教师可以运用实物创设情境、游戏创设情境、英语歌曲创设情境、对话创设情境等几种方式，增强教学效果。

提升学生物理核心素养的措施

在初中物理教学中,教师应充分发挥实验教学优势,降低物理学习难度,突破教学难点,以提高学生对知识的掌握程度与运用能力。运用物理实验教学可以使物理知识直观化,能起到优化课堂教学过程和降低学习难度的作用,教学中教师发挥实验教学的作用,提高学生实践能力,发展学生物理核心素养,给物理教学带来新的生机与活力。

初中语文教学评价浅析

新课标的出台为我们的语文教学指明了方向,也给我们的初中语文评价作了相应的指导。本文从初中语文教学评价的概念、内容及目的出发,分析了现阶段初中语文教学评价中存在的不足,并指明了初中语文教学评价的策略,在此和大家交流,望能不断的促进初中语文教学质量的提高,促进学生有效的发展。

浅析初中化学实验教学的做法和体会

化学是一门以实验为基础的学科。加强初中化学实验教学,可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

农村中学语文综合性学习策略探究

新课改以来,国家层面充分注重语文综合性学习的设计,可是在实施过程中却存在困难,许多活动没有得到有效开展。目前农村中学语文综合性学习还存在许多不足,教师要充分发挥课前、课堂、课后的联动作用,制订合理方案、重视成果展示、注重评价与延伸,逐步提高学生语文综合能力。

在语文教学中开展爱国主义教育的路径

作为教育工作者,我们应该将爱国主义教育作为教育的重要使命。语文学科蕴含了丰富的爱国主义教育资源,是爱国主义教育的重要载体。本文探讨了在初中语文教学中开展爱国主义教育的有效路径,以促进爱国主义教育与语文学科教学的有机融合,提高爱国主义教育的有效性。

论教师素养的自我提升

中国学生核心素养问题的提出，也对教师素养提出了更高的要求。广大教师应该加强自我修炼，在日常教学中关爱学生，提升师德修养；精益求精，提高学科素养；实践反思，提升教育素养；阅读积淀，提升文化素养。

利用“化归”思想培养创新能力

以培养学生的自主探索和创新能力为目标的课堂教学改革．经过多年的课改实验已经取得了很大的成效。如何深化巩固数学课堂教学改革的成果，我想结合自己多年教学课改的实际情况谈谈利用“化归”的数学思想方法培养学生的自主探索和创新能力。

浅谈多媒体技术与八年级数学教学

作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，它改变了千百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。在数学课堂教学中引人多媒体，可使学生手、眼、耳并用，使学生有新颖感、惊奇感、独特感、直观感，能唤起学生的“情绪”和激发他们的兴趣，从而提高教学效率，优化课堂结构，

师生互动在数学教学中的地位和作用

随着数学改革的不断深入，如何科学地、有效地进行课堂教学，发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程。本文主要探索师生互动在数学教学中的作用，研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响，建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛，使课堂成为师生的共同舞台。

如何培养学生创新能力

随着新课改的不断深入,教师不仅要教学生知识,还要培养学生的创新能力。这就需要教师结合现阶段的教学方式,拓宽教学的思路,引导学生在课堂上进行思考,激发学生的语文学习兴趣,发展创新能力。因此,语文教师要结合学生的现状,对学生进行适当的引导和激励,提高课堂教学效果。