期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
深入浅出 让知识变得简洁
1
作者
李静
《基础教育参考》
2013年第20期45-46,共2页
深入浅出是教学的最高境界,数学教学要做到深入浅出,就需要教师钻研得深,考虑问题有深度,研究内容要深入,从而呈现给学生的是简单化的数学方法与思想。前不久,我进行了三次《可能性》教学,经历了从“深入深出”到“深入浅出”的...
深入浅出是教学的最高境界,数学教学要做到深入浅出,就需要教师钻研得深,考虑问题有深度,研究内容要深入,从而呈现给学生的是简单化的数学方法与思想。前不久,我进行了三次《可能性》教学,经历了从“深入深出”到“深入浅出”的磨课过程。
展开更多
关键词
简洁
知识
数学教学
《可能性》
数学方法
简单化
钻研
教师
下载PDF
职称材料
营建评价的“和美生态”
2
作者
姚凤
邓茜
《基础教育参考》
2018年第16期23-26,共4页
根据《上海市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作意见》(以下简称《意见》),上海七宝明强小学结合自身情况,积极投入“基于课程标准的教学与评价”工作的变革研究。
关键词
评价工作
生态
课程标准
小学阶段
上海市
教学
教委
下载PDF
职称材料
题名
深入浅出 让知识变得简洁
1
作者
李静
机构
上海七宝明强小学课程教研部
出处
《基础教育参考》
2013年第20期45-46,共2页
文摘
深入浅出是教学的最高境界,数学教学要做到深入浅出,就需要教师钻研得深,考虑问题有深度,研究内容要深入,从而呈现给学生的是简单化的数学方法与思想。前不久,我进行了三次《可能性》教学,经历了从“深入深出”到“深入浅出”的磨课过程。
关键词
简洁
知识
数学教学
《可能性》
数学方法
简单化
钻研
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
营建评价的“和美生态”
2
作者
姚凤
邓茜
机构
上海
七宝
明
强
小学
上海七宝明强小学课程教研部
出处
《基础教育参考》
2018年第16期23-26,共4页
文摘
根据《上海市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作意见》(以下简称《意见》),上海七宝明强小学结合自身情况,积极投入“基于课程标准的教学与评价”工作的变革研究。
关键词
评价工作
生态
课程标准
小学阶段
上海市
教学
教委
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
深入浅出 让知识变得简洁
李静
《基础教育参考》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
营建评价的“和美生态”
姚凤
邓茜
《基础教育参考》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部