音序软件辅助合唱教学初探

合唱教学是中小学音乐教育中的一个重要组成部分。在常规教学中,由于学生流动性大、音乐基础参差不齐、排练时间少等诸多限制,让我们在合唱教学中达不到预期目标。在信息化时代尝试运用乐器辅助、多媒体等多种教学手段提高学生的合唱水平。笔者以Fl Studio12音乐制作软件为例,从音序软件处理练声曲,多声部合唱旋律、立体丰富的伴奏编配、录音等几个方面,来谈谈音序软件在合唱教学中的运用。

合作联动谋创新 深度融合促发展

上海世外教育附属海宁市鹃湖学校紧紧围绕“以智慧之水,载幸福之舟”的办学理念,与上海世外教育集团深度融合,实践“六互一共”跨区域圈层互动谋发展合作办学模式,促进学校办学内涵式提升,以内涵优质发展带动学校的全面发展,以内涵优质发展促进教师的专业化发展,以内涵优质发展全面提升学生的综合素质。

在“网格”中学习历史

历史教学不能浮于表面。但现实中,很多教师只热衷于讲授历史的片段,而没有深入地挖掘和揭示历史现象的本质。如有些教师在教学人教版八上《历史与社会》中《西欧封建社会与基督教文明》一课时分两条线处理:一是西欧封建社会的形成与发展,二是基督教文明,未能揭示两者间的深层次联系。当历史教学变成碎片,历史课也就失去它该有的味道。笔者认为历史学习需要寻找历史的连接点,让学生在由史料构建的历史网络中寻找历史事物发展的动因,构建学生自己的历史解释。为此,笔者对这一课进行了再设计。