期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
上海市中职生普通话口语运用现状的调查分析与对策研究 被引量:5
1
作者 肖路 张文萍 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期24-31,共8页
随着职业教育的发展,普通话口语交际能力日益成为中职生综合素质的一项重要内容。近期,我们对上海市中职生普通话口语运用现状做了调研。首先,通过问卷调查分析中职校普通话口语教学的氛围、中职生的语言行为以及影响其口语表达的主要因... 随着职业教育的发展,普通话口语交际能力日益成为中职生综合素质的一项重要内容。近期,我们对上海市中职生普通话口语运用现状做了调研。首先,通过问卷调查分析中职校普通话口语教学的氛围、中职生的语言行为以及影响其口语表达的主要因素,找出中职生普通话口语交际能力中存在的主要问题;在此基础上对中职系统部分教师进行访谈,提出如何提高中职生普通话口语水平的相应策略。 展开更多
关键词 上海市中职生 普通话口语交际 调查 普通话水平测试 策略
下载PDF
在营销学教学中应用建构主义的课例实验
2
作者 刘国庆 《中国职业技术教育》 2004年第10期24-26,共3页
一、问题的提出 近年来,源自关于儿童认知发展理论的建构主义学习理论,逐渐引起人们的广泛关注,并成为各级各类学校革新传统教学所借鉴的理论.建构主义理论的内涵很丰富,概括起来有3点:①以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动... 一、问题的提出 近年来,源自关于儿童认知发展理论的建构主义学习理论,逐渐引起人们的广泛关注,并成为各级各类学校革新传统教学所借鉴的理论.建构主义理论的内涵很丰富,概括起来有3点:①以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构;②教师成为课堂教学的组织者、指导者,学生建构意义的帮助者、促进者;③学习环境包含4大属性,即创立"真实的情境",通过"协商"和"会话",实现自主"意义建构". 展开更多
关键词 营销学 建构主义 中等职业学校 教学模式 教学模式 教学方法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部