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上海市中职生普通话口语运用现状的调查分析与对策研究
被引量:
5
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作者
肖路
张文萍
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期24-31,共8页
随着职业教育的发展,普通话口语交际能力日益成为中职生综合素质的一项重要内容。近期,我们对上海市中职生普通话口语运用现状做了调研。首先,通过问卷调查分析中职校普通话口语教学的氛围、中职生的语言行为以及影响其口语表达的主要因...
随着职业教育的发展,普通话口语交际能力日益成为中职生综合素质的一项重要内容。近期,我们对上海市中职生普通话口语运用现状做了调研。首先,通过问卷调查分析中职校普通话口语教学的氛围、中职生的语言行为以及影响其口语表达的主要因素,找出中职生普通话口语交际能力中存在的主要问题;在此基础上对中职系统部分教师进行访谈,提出如何提高中职生普通话口语水平的相应策略。
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关键词
上海市中职生
普通话口语交际
调查
普通话水平测试
策略
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职称材料
在营销学教学中应用建构主义的课例实验
2
作者
刘国庆
《中国职业技术教育》
2004年第10期24-26,共3页
一、问题的提出 近年来,源自关于儿童认知发展理论的建构主义学习理论,逐渐引起人们的广泛关注,并成为各级各类学校革新传统教学所借鉴的理论.建构主义理论的内涵很丰富,概括起来有3点:①以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动...
一、问题的提出 近年来,源自关于儿童认知发展理论的建构主义学习理论,逐渐引起人们的广泛关注,并成为各级各类学校革新传统教学所借鉴的理论.建构主义理论的内涵很丰富,概括起来有3点:①以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构;②教师成为课堂教学的组织者、指导者,学生建构意义的帮助者、促进者;③学习环境包含4大属性,即创立"真实的情境",通过"协商"和"会话",实现自主"意义建构".
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关键词
营销学
建构主义
中等职业学校
教学模式
教学模式
教学方法
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职称材料
题名
上海市中职生普通话口语运用现状的调查分析与对策研究
被引量:
5
1
作者
肖路
张文萍
机构
华东师范大学
上海
东辉
职业
技术学校
出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期24-31,共8页
基金
上海市普通话水平测试中心2005~2006年度重点课题的最终成果
课题项目代码:ZX005-07
文摘
随着职业教育的发展,普通话口语交际能力日益成为中职生综合素质的一项重要内容。近期,我们对上海市中职生普通话口语运用现状做了调研。首先,通过问卷调查分析中职校普通话口语教学的氛围、中职生的语言行为以及影响其口语表达的主要因素,找出中职生普通话口语交际能力中存在的主要问题;在此基础上对中职系统部分教师进行访谈,提出如何提高中职生普通话口语水平的相应策略。
关键词
上海市中职生
普通话口语交际
调查
普通话水平测试
策略
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
在营销学教学中应用建构主义的课例实验
2
作者
刘国庆
机构
上海东辉职业技术学校 上海
出处
《中国职业技术教育》
2004年第10期24-26,共3页
文摘
一、问题的提出 近年来,源自关于儿童认知发展理论的建构主义学习理论,逐渐引起人们的广泛关注,并成为各级各类学校革新传统教学所借鉴的理论.建构主义理论的内涵很丰富,概括起来有3点:①以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构;②教师成为课堂教学的组织者、指导者,学生建构意义的帮助者、促进者;③学习环境包含4大属性,即创立"真实的情境",通过"协商"和"会话",实现自主"意义建构".
关键词
营销学
建构主义
中等职业学校
教学模式
教学模式
教学方法
分类号
F713.50 [经济管理—市场营销]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
上海市中职生普通话口语运用现状的调查分析与对策研究
肖路
张文萍
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2012
5
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职称材料
2
在营销学教学中应用建构主义的课例实验
刘国庆
《中国职业技术教育》
2004
0
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职称材料
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