新中考背景下我国体育教育人才培养路径优化研究

新中考和“双减”政策对初中体育教育人才提出了更高的要求,体育教师的培养关系到教育综合改革的顺利推进与结果趋向。该文运用文献分析、逻辑推理等研究方法分析我国体育教师培养的现状和特征,发现存在以下问题:重普遍教育、轻差异化培养现象突出;重结果、轻过程,学科核心素养教育缺失;重认知、轻实践,专业实践能力培养不足;用人机制不科学、人力资源配置绩效不高。在认识问题的基础上提出优化路径:健全体育教师分类培养体系;构建全过程体育教师培养体系;建立体育教师培养实践教学平台;建立体育教师资源共享服务中心。

国际赛事举办促进我国城市公共文明的历程与展望

采用文献资料和逻辑分析等研究方法,回顾改革开放以来国际体育赛事提升中国城市公共文明发展的历程和主要经验。结合新时代的要求提出发展展望,即推进服务型政府建设,进一步优化赛事资源市场化配置体制机制;推动国际体育赛事生活化,促进文明礼仪与核心素养内化于人的本能;秉承可持续发展理念,推动体育赛事绿色化,提高城市生态文明水平;以智慧架构建设为抓手,以赛事治理为演练,推进城市治理体系现代化。

体育赛事涉入、心理收益对居民公共文明行为意向的影响研究

运用问卷调查及数理统计等方法,探讨体育赛事参与对居民公共文明行为意向的影响机制。研究发现:赛事涉入各维度(吸引力、自我表现、中心性)分别对心理收益产生显著的正向影响;心理收益以及赛事涉入各维度分别对公共文明行为意向产生显著的正向影响;心理收益在赛事涉入与公共文明行为意向之间存在部分中介效应。进而提出建议:扩大居民公共参与;加强公共文明教育与引导;推动赛事生活化;加强全方位媒体宣传等。