院校研究促进高校智慧治理——以A大学为例

随着智能时代的到来,高校内部治理变革必将进入“依数治理”时代,用“数据驱动决策”从而有效提升高校治理能力。院校研究的本质是决策支持,通过数据的收集、完善与分析揭示高校发展过程中所产生的内部问题,建立起基于数据信息的决策机制,在智能决策、数据治理以及数字化转型方面具有不可替代的作用,助力高校智慧治理。以A大学为案例,构建专业化的院校研究团队,形成院校研究的高效闭合系统,为智能决策提供支持;建立并完善院校研究数据系统,促进数据治理;立足数字孪生的运营,建设智慧校园下的智能化管理与决策应用,为我国高校通过院校研究促进智慧治理提供参考经验。

疫情防控期间高校在线教育的“组织密码”:一项双案例研究

疫情防控期间,我国各高校顺利开展在线教育,不仅仅得益于在线教育的发展,更在于高校这一组织对外在影响因素的快速反应。从组织行为学的角度出发,分析高校疫情防控期间在线教育的实践。通过研究发现:在不同组织文化的引领下,不同高校形成了各自的基础设施选择与组织结构变革,这一差异影响着教学过程与师生体验。基于调研结果,本研究从组织文化建设和组织管理创新两个方面提出了优化高校教育管理的相关建议。