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试论幼儿教育的生态学界域
被引量：
2
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作者
钱文
海小文
《教育科学研究》
1997年第2期25-27,24,共4页
关键词
幼儿教育
微系统
幼儿所
人类生态学
中央系统
外部系统
宏观系统
幼儿发展
主动活动
宋庆龄幼儿园
原文传递
音乐(键盘)教育促进幼儿综合能力发展的研究
被引量：
1
2
作者
罗文琴
《教育科学研究》
1996年第3期34-35,共2页
关键词
综合能力
音乐兴趣
幼儿智力
教育促进
内心节奏
音乐教育
键盘音乐
音乐训练
手眼协调
记忆力
原文传递
题名
试论幼儿教育的生态学界域
被引量：
2
1
作者
钱文
海小文
机构
上海中国福利会宋庆龄幼儿园
出处
《教育科学研究》
1997年第2期25-27,24,共4页
关键词
幼儿教育
微系统
幼儿所
人类生态学
中央系统
外部系统
宏观系统
幼儿发展
主动活动
宋庆龄幼儿园
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
音乐(键盘)教育促进幼儿综合能力发展的研究
被引量：
1
2
作者
罗文琴
机构
上海中国福利会宋庆龄幼儿园
出处
《教育科学研究》
1996年第3期34-35,共2页
关键词
综合能力
音乐兴趣
幼儿智力
教育促进
内心节奏
音乐教育
键盘音乐
音乐训练
手眼协调
记忆力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
试论幼儿教育的生态学界域
钱文
海小文
《教育科学研究》
1997
2
原文传递
2
音乐(键盘)教育促进幼儿综合能力发展的研究
罗文琴
《教育科学研究》
1996
1
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