活力再生的体育主题社区——以南京江宁体育中心及周边地区城市设计为例

中国的公共体育中心利用进入后赛事阶段,亟须扭转竞技导向,向大众体育转变,以满足日益增长的群众运动健身需求。依托大中型公共体育中心,融合城市空间打造体育公园,辐射周边片区建设体育主题社区,将成为城市更新建设的新类型。文章以南京江宁体育中心及周边地区城市设计为例,立足发扬运动健身资源,结合周边轨道交通、水绿环境与社区人群等优势,提出打造体育公园、鼓励绿色交通、织补水绿脉络、营造共享社区等建设体育主题社区的更新策略,探索以体育健身为主题的存量更新方式,活化体育场馆,激发城市活力。

面向活力通学的新城区儿童友好通学空间营造——以泰州市实验学校和凤凰小学周边地区为例

通学空间是国内适龄儿童使用频率最高的城市公共空间,其设施供给与环境品质对于儿童健康成长有着重要的影响,活力通学环境的打造有助于儿童日常选择自行车或步行的低碳方式上下学。泰州市新城区的2所小学周边地区通过儿童友好的通学空间营造,鼓励儿童选择活力通学的出行方式,减少私人机动车的使用。该文从街道功能划分、人车交通管理、校园入口接送、旧有围墙利用和成长公园建设等5个方面探讨面向活力通学的街道空间营造策略,使其在保证儿童通学出行安全、提高儿童整体体力活动水平与缓解通学时段交通拥堵等方面发挥综合效益。

城市街道尺度的营造——以长兴公路段管理办公综合楼设计为例

新城区的蔓延式扩张引发了城市空间的离散和城市品质的销值。论文首先从城市街道空间的垂直和水平两个层面探讨街道空间品质与沿街建筑界面的关系,然后着重从步行者在街道空间行进过程中的认知和体验角度分析沿街建筑底层界面对街道活动的影响,在此基础上总结和归纳机动化时代背景下人性化街道的设计策略和评估方法。最后,论文以长兴公路段管理办公综合楼建筑设计为例,尝试通过不同空间尺度的营造来探寻具有城市生活品质的新城区空间形态。

秩序与自由--淮安新城附属中小学及幼儿园设计

基础教育校园建设正经历着从标准化到品质化发展的演变,这个变化以教育理念的变革为先导,强调性格塑造与知识探索,从追求共性转向提倡个性[1]。然而,在现有考试制度的影响下,升学率依然是评价学校的关键指标,教与学类似于高效灌输知识的生产流水线,以教学管理与学习效率为中心,与此相对应的教学空间布局和管理模式往往是雷同、单一的。另外,校园建筑也是建设标准与规范最严格的建筑类型之一,从校园生均占地面积到各项配套设施的配比,再到教室的大小、朝向与间秩序与自由--淮安新城附属中小学及幼儿园设计Order and Freedom:Campus Design of the Affiliated Schools of Huai’an New Town距等都有明确的规定,这些保障设计底线的指标体系,再加上项目预算与建设工期紧张等因素,都会造成校园建筑流于常规的标准化设计。这潜在地压抑了学生的主体意识和学习积极性,不易培养学生的探究精神与创造力,从而影响校园建筑对教育本质的正面回应[2-5]。

基于校社共享理念的教育建筑综合体探索——张家港凤凰镇中心小学

“开放教育”最早产生于英国，19世纪60年代末传入美国后，美国将这种“开放教育”称之为“开放学校”．使学校成为一个欢迎学生的场所而非“禁锢”他们的地方。在此理念影响下，学校的很多公共服务设施，如食堂、宿舍、礼堂与体育场馆等．由过去仅供师生们内部使用的校园设施，转变成为服务于师生和整个社区的公共活动场所。为了适应开放教育、开放校园以及社校共建的发展需要．西方发达国家在校园规划与建筑设计方面呈现出了许多新颖的教育空间模式与类型，旨在建立一个共享与活力的城市社区．改变过去相对孤立的学术环境。

小学校园空间的趣味性设计研究

"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球"这段话出自散文作家梁启超《少年中国说》一文。儿童是祖国的花朵,对祖国未来的发展有着重要的作用。现阶段,无论是家长、老师还是其他社会人士对儿童的成长和教育都非常重视,而儿童受教育的初级阶段就是在小学校园里,所以小学校园空间设计的合理性和科学性,对儿童的健康成长起着决定性的作用。现如今小学校园的建设也随着社会的发展迅速地发展起来,教书育人是校园空间的基础功能,但是校园空间也不能忽视儿童德、智、体方面的发展。从趣味性的角度对空间进行设计,这样既符合儿童成长的需求,又可以给他们带来视觉和感官上的愉悦感,从而达到寓教于乐的目的。

从主动到被动——公共建筑表皮的生态建构逻辑

本文以建筑表皮的生态建构作为切入点,针对公共建筑表皮的生态措施进行了系统的分析,揭露了公共建筑表皮生态设计中普遍存在的问题,提出了公共建筑表皮从主动到被动生态设计的必然性及设计趋势,阐述了其被动式生态设计的现实意义,并总结归纳了公共建筑表皮被动式生态设计的建构逻辑和对应策略.

信息时代办公建筑设计的思考——以南京圆通广场为例

在瞬息万变的信息时代里,虚实相融的工作生活方式对办公建筑的传统设计内涵提出新的挑战。本文以南京圆通广场办公楼建筑创作为例,从空间的交融性、环境的舒适性和结构的灵活性等三个方面进行对策研究,探讨相关问题。

校园建筑综合体——苏州实验小学及附属幼儿园建筑设计

苏州市实验小学具有百年历史,是中国近代最早建立的实施现代教育体制和教学方法的示范实验小学。2008年因为旧城改造原因市政府决定将小学及其附属幼儿园迁址新建,

溶入街区的商业综合体——无锡新之城商业中心建筑设计

新之城商业中心位于无锡新区的商贸中心区。作为迅速崛起的产业聚集区，新区商业配套设施发展相对滞后，居民的商业活动往返于社区商业网点和市中心商业区。因此新区需要建设一批既能提供综合性生活配套，又能满足较高端消费需求的中间层次商业设施。

峰谷客厅 ——花桥艺体馆设计

花桥是一座位于沪苏交界处的江苏小城,得益于沪宁高速的交通优势和毗邻上海的区位优势,城市快速发展,但公共文体设施相对滞后,新建的艺体馆正是要补上这块短板.艺体馆功能包括一座400座小剧场——可以举办话剧、戏曲、电影、报告会等多种演出和活动,一座有标准泳池和多功能篮球场的综合体育馆,以及多个小型文体场馆,如书吧、培训、多功能展厅、健身瑜伽教室等;此外还有一定数量的配套商业、地下停车场,以满足市民一站式的活动需求.

医院更新的整体性思维——以苏州大学第一附属医院为例

我国医院目前正经历着经济体制、医学模式和技术革命的三大变革,这促使传统医院的更新建设无论在性质和目标,还是内容和方式上都发生重大变化。本文以苏州大学第一附属医院的更新规划为例,从功能与空间、结构与动线、情感与自然、现状与未来这四个方面进行整体研究,探讨相关问题。

建筑的社会维度——绵竹市孝德小学和孝德中学设计

绵竹市孝德小学和孝德中学是苏州市对口援建项目中首批启动工程。由于是由政府援建,项目从一开始就呈现明显指令性的自上而下的特点,两所学校的用地面积、办学规模、功能设置、设计标准和建造方式以及造价控制都严格按照国家相关标准执行（小学3轨18个班。用地面积2．34hm2，建筑面积9180m2．30％住校生；中学10轨30个班。用地面积3．95hm2，建筑面积1．93万m2，70％住校生），而项目的设计、

苏纶场近代产业街区更新

项目名称:苏纶场近代产业街区更新业主:苏州嘉和欣实业有限公司建设地点:苏州市护城河南岸设计单位:九城都市建筑设计有限公司用地面积:4.36 hm^2新建面积:3.87万m^2(地上),5.48万m^2(地下)建筑层数:3~4(局部5层)建筑结构:钢筋混凝土结构项目负责人:陈泳建筑专业:陈泳,姜磊,沈启明,于健,谭冰,许天,邓宏峰。

韵动汇——苏州工业园区独墅苑

“韵动汇”项目位于苏州中新工业园区南端的娄葑分区内，南临规划建设的黄天荡路，北临沿河道路、河道及机场路，西靠通往黄天荡村的道路。地块东侧为独墅苑一期及二期项目。地块呈矩形，面积约为243hm^2。项目规划及建筑单体设计主要从以下几方面着手，打造运动主题社区.

超大商业综合体的新型模式——无锡新之城全生活广场项目随感

2009年,在无锡新区CBD商贸商务功能核心区落成了示范型重点民生工程——新之城全生活购物广场。这是一个国际化超大型一站式购物休闲城市综合体,运用了当前最具活力的全业态商业组合模式。以其准确的选址、业态配比和有效的经营模式,项目一经落成,就吸引了大批主力商户并获得了超人气的客源。本文从设计师角度,浅谈了"全功能商业模式"对于激发商业活力,提高城市化生活水平所起到的各种积极因素。

回归步行——苏州技师学院新校区设计

以苏州技师学院新校区为例,探讨校园步行化建设的理念与策略,主要通过步行活动建构校园空间骨架,促成最大限度的步行出行,并结合步行空间设计,塑造校园特色意向,激发校园交往活动。

近代工业街区的进化——从“苏纶厂”到“苏纶场”

以苏州苏纶场近代工业街区更新建设为例,探讨在快速城市化过程中结合工业遗产保护性再利用进行旧城复兴的理念与策略。

苏州工业园区钟园路公园商业中心

苏州工业园区钟园路公园商业中心是一个远离城市中心的商业项目,典型的商业功能却产生非典型的商业形式,其形式的特殊性来自于对总图原则和基本商业规律的策略性回应。