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整合、实践与创新:突破国内数字教材建设瓶颈
被引量:
4
1
作者
罗九同
李恒平
孙梦
《教育探索》
北大核心
2016年第2期126-129,共4页
教育出版产业已经走在了数字出版的前列。目前,我国数字教材建设尚处于探索阶段,存在着理念滞后、政府推进不足、发展模式单一等诸多问题,必须总结、借鉴国内外的发展经验,不断创新理念,整合相关行业和优质教学资源,强化数字教材建设实...
教育出版产业已经走在了数字出版的前列。目前,我国数字教材建设尚处于探索阶段,存在着理念滞后、政府推进不足、发展模式单一等诸多问题,必须总结、借鉴国内外的发展经验,不断创新理念,整合相关行业和优质教学资源,强化数字教材建设实践,才能突破数字教材的发展瓶颈,更好地为教育教学改革服务。
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关键词
数字教材
资源整合
发展模式
原文传递
题名
整合、实践与创新:突破国内数字教材建设瓶颈
被引量:
4
1
作者
罗九同
李恒平
孙梦
机构
苏州市教育质量监测中心
华东师范大学出版社
上海互加文化传播有限公司
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第2期126-129,共4页
基金
上海市高新技术产业化重点项目(沪经信技2011〔819〕)
文摘
教育出版产业已经走在了数字出版的前列。目前,我国数字教材建设尚处于探索阶段,存在着理念滞后、政府推进不足、发展模式单一等诸多问题,必须总结、借鉴国内外的发展经验,不断创新理念,整合相关行业和优质教学资源,强化数字教材建设实践,才能突破数字教材的发展瓶颈,更好地为教育教学改革服务。
关键词
数字教材
资源整合
发展模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
整合、实践与创新:突破国内数字教材建设瓶颈
罗九同
李恒平
孙梦
《教育探索》
北大核心
2016
4
原文传递
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