当前体育游戏中的某些弊病

体育游戏,寓锻炼于欢乐之中,深受广大体育教师和学生的欢迎。于是对体育游戏的研究,如今也越发受到人们的关注。然而笔者发现,当前有两个问题尚未能引起人们应有的重视。一、创编游戏,忽视了简便易行的原则当前所创编的游戏,一般均能考虑到游戏的锻炼性、教育性和趣味性等,但往往未能注意简便易行的原则。需知方法和规则复杂的游戏,不仪不便于教师的组织,而且学生也难以按游戏所规定的要求去完成练习,

氢气实验的改进

在初中化学课程里,有关氢气性质的几个实验是教师演示和学生实验必做的。但由于不纯的氢气点燃时,往往会引起爆炸,事故屡有发生。有关氢气实验作以下改进,可以做到万无一失。 一、氢气简易发生器的防爆装置 在学生做氢气性质的实验时。

如何防治运动创伤的心理后遗症

在体育教学(尤其是体操项目的教学)实践中,有的学生体育基础很好,在不少项目的练习中表现得勇往直前,无所畏惧,但偏偏对某个项目甚至是某个动作望而生畏。究其原因,发现他们以往均有该项运动的创伤史。随着时间的流逝,他们生理上的创伤早已痊愈,但在心理上所投下的恐惧阴影却未曾磨灭,

由一道作业题所想到的

数学教学中在学完某一章节后，若能回过头来选取教材中某些典型的例题或习题，重新挖掘题目条件，通过一题多变或一题多解，揭示隐含问题的本质属性，让学生有恍然大悟之感，既有利于学生对知识的系统理解．又有利于培养学生的解题能力，达到“做一题，会一类”的理想境界．极大地提高了学习效率．