建立学校、家庭和社区“三位一体”的教育网络促进学生全面发展

1 改变观念,建立学校、家庭和社区'三位一体'的教育网络法国社会学家孟德斯鸠说过,一个人一生要受三种教育,家庭教育、学校教育和社会教育。从现今我们的学生学习生活阶段而言,每个人也同时受着这三种教育,但遗憾的是,从目前现状来看,这三种教育往往并不一致。

社区办学校体育的可行性探索

一、问题的提出近几年,学校办体育的困难越来越大,主要表现在经费有限、师资紧缺及场地不足。为此,中小学课余训练的突出问题是办队困难大,发展学校体育从学校内部一时无法解决,所以我们试着摸索一条社区办学校体育的道路。

将传统节日文化融于雏鹰争章活动

“雏鹰争章”活动本就是构成“中国少年雏鹰行动”的关键部分。在大力弘扬中华传统文化的教育背景下,我校尝试将传统节日优秀文化学习贯穿于中队建设和日常课堂教学中,旨在依托雏鹰争章活动进一步提升知行合一教育实效。本文将基于“雏鹰争章”活动和“传统节日文化”优势,探索如何有效将传统文化融于“雏鹰争章”活动中,并根据不同年龄段学生的特点设置不同的争章内容与要求。