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学科育德面临的问题及解决路径
1
作者
王冰
《上海教育科研》
北大核心
2022年第10期83-86,92,共5页
学科育德是学校落实立德树人的关键,但当前学科育德还面临一定的问题,需要形成符合学科属性的育德路径。主要体现为:要准确把握学科内容,发掘学科育德点;在师生互动中,发挥言传身教的作用,利用隐性德育资源进行学科育德;合理选择话题,...
学科育德是学校落实立德树人的关键,但当前学科育德还面临一定的问题,需要形成符合学科属性的育德路径。主要体现为:要准确把握学科内容,发掘学科育德点;在师生互动中,发挥言传身教的作用,利用隐性德育资源进行学科育德;合理选择话题,引导学生深度对话,培养学生道德推理能力。
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关键词
学科育德
育德路径
育德点
原文传递
题名
学科育德面临的问题及解决路径
1
作者
王冰
机构
上海交大附中附属嘉定德富中学
出处
《上海教育科研》
北大核心
2022年第10期83-86,92,共5页
文摘
学科育德是学校落实立德树人的关键,但当前学科育德还面临一定的问题,需要形成符合学科属性的育德路径。主要体现为:要准确把握学科内容,发掘学科育德点;在师生互动中,发挥言传身教的作用,利用隐性德育资源进行学科育德;合理选择话题,引导学生深度对话,培养学生道德推理能力。
关键词
学科育德
育德路径
育德点
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学科育德面临的问题及解决路径
王冰
《上海教育科研》
北大核心
2022
0
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