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学科育德面临的问题及解决路径
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作者 王冰 《上海教育科研》 北大核心 2022年第10期83-86,92,共5页
学科育德是学校落实立德树人的关键,但当前学科育德还面临一定的问题,需要形成符合学科属性的育德路径。主要体现为:要准确把握学科内容,发掘学科育德点;在师生互动中,发挥言传身教的作用,利用隐性德育资源进行学科育德;合理选择话题,... 学科育德是学校落实立德树人的关键,但当前学科育德还面临一定的问题,需要形成符合学科属性的育德路径。主要体现为:要准确把握学科内容,发掘学科育德点;在师生互动中,发挥言传身教的作用,利用隐性德育资源进行学科育德;合理选择话题,引导学生深度对话,培养学生道德推理能力。 展开更多
关键词 学科育德 育德路径 育德点
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莫待无花空折枝
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作者 陶怡杨 徐幸迪(指导) 《新读写》 2022年第4期26-26,共1页
导语开篇引入古人的诗句,第二段又以哈佛大学图书馆中的一段话开头,使文章更具有文学色彩。文章条理清晰,前后连贯,语言铿锵有力,令人读了热血沸腾。古人云:“有花堪折直须折,莫待无花空折枝。”这句话看似妇孺皆知,却有多少人深入了解... 导语开篇引入古人的诗句,第二段又以哈佛大学图书馆中的一段话开头,使文章更具有文学色彩。文章条理清晰,前后连贯,语言铿锵有力,令人读了热血沸腾。古人云:“有花堪折直须折,莫待无花空折枝。”这句话看似妇孺皆知,却有多少人深入了解过它呢?在无边的世界中,谁又能真正抓住时间呢? 展开更多
关键词 哈佛大学图书馆 文学色彩 折枝 前后连贯 条理清晰 深入了解 开头 文章
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