生命大科学:从微观到介观的组学研究

世纪之交的“人类基因组计划”开启了生命大科学的研究新时代,形成了以整体性高通量研究为特征的各种生命组学。最初的组学研究主要在分子层次上展开,如基因组学、转录组学、蛋白质组学等,表现出数据驱动的研究新范式。随着研究技术的发展,组学研究上升到介观层次,其核心是2017年启动的“人类细胞图谱”计划。目前,研究者已经能够在组织器官乃至个体水平开展组学研究,通过整合不同层次的组学数据来认识生命复杂系统。

生命大科学:从微观到介观的组学研究

在20世纪中叶,研究者在物理学和化学之理论与实验技术的推动下,成功解析了蛋白质的空间结构并提出了DNA双螺旋模型;分子生物学在此基础上诞生,进而开启了在分子水平上研究生命及其活动的现代生命科学时代。生命科学建立在还原论的基础之上,即生物体与非生命物体没有本质的区别,都要遵循严格的物理学和化学的规律,可以在分子层面上通过对个别基因或蛋白质的结构与功能来认识和阐明细胞乃至个体的生命活动。这个时期的研究者采用“碎片化”的模式来研究生命及其生理或病理活动。

中国1型糖尿病患者在校管理手册

1型糖尿病(T1DM)是儿童青少年糖尿病的主要类型,严重危害儿童健康,影响患者在校学习,开展T1DM在校管理具有重要意义。中华医学会糖尿病学分会1型糖尿病学组和《中国1型糖尿病患者在校管理手册》编写委员会共同编写了《中国1型糖尿病患者在校管理手册》,重点介绍了T1DM患者的管理目标、在校饮食和运动管理、高/低血糖处理及应急灾备、在校管理建档与沟通等内容,旨在指导医务人员、患者家长、学校老师对T1DM进行规范在校管理,帮助T1DM患者平稳度过校园生活。