大学英语四、六级考试口语考试对教学的反拨作用

为进一步推动我国大学英语教学 ,适应国家改革开放的需要 ,使大学生更加重视英语口语学习 ,获得更强的参与国际交际的能力 ,经教育部高等教育司批准 ,全国大学英语四、六级考试委员会自 1 999年起举行大学英语四、六级考试口语考试 ,对推动我国大学英语教学起到了很好的作用 ,受到了广大师生的欢迎。在语言教学和语言测试两者的关系中 ,教学是第一性的 ,测试是为教学服务的。但是测试对教学有极强的“指挥棒”作用 ,科学的测试能够推动教学向着正确的方向发展。“只有当语言评估应用于与之息息相关的教学目标时 ,语言评估才有意义。反之 ,如某一教学目标没有包括对是否达到这一目标进行检验的标准 ,则这一目标实际上只是一种空洞无物的目标”(ＴｒｉｍｉｎｖａｎＥｃｋａｎｄＴｒｉｍ 1 984)。因此 ,开发一个具有坚实理论基础的、信度高、效度也高的英语口语交际能力的测试 ,必将有助于在实际教学中加强对英语口语交际能力的训练和培养。全国大学英语四、六级考试委员会经过长达四年的口语能力和口语测试的研究 ,目前已建立起一套较完整的大学英语四、六级考试口语考试 (ＣＥＴＳｐｏｋｅｎＥｎｇｌｉｓｈＴｅｓｔ,以下简称ＣＥＴ ＳＥＴ)体系 ,考...