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生物医学科学专业生物学模块(1)课程的探索与思考
被引量:
2
1
作者
王英
孙雪青
杨洁
《基础医学教育》
2021年第6期373-378,共6页
生物医学科学专业是融合生物学和医学建立的跨学科、综合性的医学基础课程模块体系。生物学模块(1)整合了生物化学和分子细胞生物学基本知识内容,课程基于以学生为中心的成果导向教育理念,以知识、能力和素质三位一体为教学目标,旨在增...
生物医学科学专业是融合生物学和医学建立的跨学科、综合性的医学基础课程模块体系。生物学模块(1)整合了生物化学和分子细胞生物学基本知识内容,课程基于以学生为中心的成果导向教育理念,以知识、能力和素质三位一体为教学目标,旨在增强学生学习积极性和主动性,提高教学效果,培养学生发现和解决问题的思维方式和能力,为后期课程的学习和科学研究素质的培养打下基础,同时也为使学生成为符合卓越拔尖人才教育培养计划2.0要求的卓越医学研究人才夯实基础。文章主要从师资结构、教学内容、教学方法和形成性评价等方面进行了课程教学实践的总结,并对所获经验、体会及存在的问题进行回顾性思考和探讨。
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关键词
生物医学科学
生物学模块
教学改革
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职称材料
题名
生物医学科学专业生物学模块(1)课程的探索与思考
被引量:
2
1
作者
王英
孙雪青
杨洁
机构
上海交通大学医学院基础医学院生化与分子细胞生物学系
出处
《基础医学教育》
2021年第6期373-378,共6页
基金
上海交通大学医学院教育教学基金资助项目。
文摘
生物医学科学专业是融合生物学和医学建立的跨学科、综合性的医学基础课程模块体系。生物学模块(1)整合了生物化学和分子细胞生物学基本知识内容,课程基于以学生为中心的成果导向教育理念,以知识、能力和素质三位一体为教学目标,旨在增强学生学习积极性和主动性,提高教学效果,培养学生发现和解决问题的思维方式和能力,为后期课程的学习和科学研究素质的培养打下基础,同时也为使学生成为符合卓越拔尖人才教育培养计划2.0要求的卓越医学研究人才夯实基础。文章主要从师资结构、教学内容、教学方法和形成性评价等方面进行了课程教学实践的总结,并对所获经验、体会及存在的问题进行回顾性思考和探讨。
关键词
生物医学科学
生物学模块
教学改革
Keywords
biomedical science
biology module 1
teaching reform
分类号
Q2 [生物学—细胞生物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物医学科学专业生物学模块(1)课程的探索与思考
王英
孙雪青
杨洁
《基础医学教育》
2021
2
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