关于计算机网络辅助大学英语教学的思考

计算机网络辅助教学可以增强学生的学习兴趣，提高他们自觉学习的能力，因而得到了大多数学生的认可，取得了比较显著的成效。计算机网络辅助教学也对大学英语教师提出了更高的要求，使他们面临新的挑战。我们在肯定计算机网络辅助教学的同时也应该认识到，机器不能代替人，计算机网络永远是配角，教师永远是主角，只有教师“唱”好主角，大学英语教学才能取得持续、长久的进步。

大学英语教学中语用文化导向刍议

文章旨在探讨大学英语教学中语用文化导向的问题，以Leech的礼貌原则为理论依托，从民族文化的角度对跨文化交际中的语用失误进行了分析，以寻求在跨文化交际中遵守礼貌原则的方法及其内容，并以此为出发点，强调大学英语教学应该在让学生掌握英语知识及语言技能的基础上导入语用文化教学。

关于英语口语错误产生原因的分析

本文通过对中国学生使用英语口语过程中常犯的一些错误及其产生原因的分析，试图在大学英语口语教学中找出相应的对策。