基于互联网的立体化教学模式联合PBL教学法在胸外科护理带教中的应用

目的探讨胸外科护理带教中应用基于互联网的立体化教学模式联合PBL教学法的效果。方法选取2018年1月至2019年4月我院胸外科实习护生36名作为研究对象,随机将其等分为试验组和对照组,对照组应用PBL教学法,试验组应用基于互联网立体化教学模式联合PBL教学法。比较两组护生各项考核成绩评分。结果试验组理论知识、实际操作、自学能力、沟通能力明显优于对照组(P <0. 05)。结论胸外科护理带教中应用基于互联网的立体化教学模式联合PBL教学法,能提高临床教师的综合素质和教学水平,使实习护生的各项成绩得到明显提高,提高了实习护生工作胜任力。

民营医院新冠肺炎疫情防控布局探讨

目的:探讨民营医院针对疫情防控布局的措施。方法:医院全体员工取消春节休假,迅速成立新冠肺炎疫情防控工作小组,针对我院情况完善制定相应的防控布局及方案。结果:疫情期间,医院所有员工在坚守工作岗位的同时,实现了全体员工零感染的目标。结论:采取各项有效防控措施,高质量、高效率完成疫情防控各项工作。

顺铂、奥沙利铂或奈达铂在Ⅲ期食管癌新辅助化疗疗效中的对比研究

目的:比较顺铂、奥沙利铂、奈达铂在Ⅲ期食管癌新辅助化疗疗效和安全性的差异。方法:前瞻性纳入2014年1月至2018年1月期间上海交通大学医学院附属苏州九龙医院170例符合纳入标准的Ⅲ期食管癌新辅助化疗患者,所有患者均接受手术治疗,分析其疗效及不良反应发生情况。新辅助化疗方案为紫杉醇联合顺铂(n=55)、奥沙利铂(n=57)或奈达铂(n=58),每3周为1周期,共行2周期新辅助化疗。结果:所有患者中,新辅助化疗后获CR 7例、PR 101例、SD 58例、PD 4例,客观有效率为63.5%,三组间总生存期无统计学差异(P=0.278)。主要不良反应包括骨髓抑制、肝功能损伤、肾功能损伤、呕吐、腹泻,其中Ⅲ/Ⅳ级不良反应发生率为5.9%(10/170)。组间比较显示,奈达铂和奥沙利铂有效率与顺铂相当,但肌酐升高、呕吐发生率显著低于顺铂,而奥沙利铂腹泻发生率明显高于其他2组。结论:奈达铂和奥沙利铂在Ⅲ期食管癌新辅助化疗中疗效不低于顺铂,但不良反应率明显下降。