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高速公路、市场潜力与人力资本空间分布研究 被引量:1
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作者 梁爽 张燕华 《地域研究与开发》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第1期34-39,共6页
基于我国2000年、2010年250个城市数据,通过高速公路网测算城市间时间距离以刻画城市的国内和国外市场潜力,控制城市教育水平、内部市场规模、产业结构、行政级别等。考虑空间自相关,采用空间计量模型研究不同空间尺度市场潜力对人力资... 基于我国2000年、2010年250个城市数据,通过高速公路网测算城市间时间距离以刻画城市的国内和国外市场潜力,控制城市教育水平、内部市场规模、产业结构、行政级别等。考虑空间自相关,采用空间计量模型研究不同空间尺度市场潜力对人力资本空间分布的差异化影响。结果发现:高速公路网的基本建成使得市场潜力显著影响城市的人力资本积累,城市越靠近国内市场中心则人力资本水平越低,越靠近国外市场则人力资本水平越高。考虑规模效应和竞争效应布局城市交通网络,加强教育投入,能够有效提高城市人力资本水平。 展开更多
关键词 高速公路 国内外市场潜力 人力资本 时间距离
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地理邻近对高校科技成果转化效率的影响研究
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作者 梁爽 《科研管理》 CSCD 北大核心 2024年第3期122-132,共11页
科技成果转化是高校服务经济社会高质量发展的重要举措,而其效率如何提升是亟待解决的现实问题。本文在邻近性与创新研究框架下,基于京津冀、长三角、珠三角城市群2006—2017年高校与城市数据,采用Bootstrap-DEA模型估计高校科技成果转... 科技成果转化是高校服务经济社会高质量发展的重要举措,而其效率如何提升是亟待解决的现实问题。本文在邻近性与创新研究框架下,基于京津冀、长三角、珠三角城市群2006—2017年高校与城市数据,采用Bootstrap-DEA模型估计高校科技成果转化的知识生产和产业转化两阶段效率,在此基础上,运用样本选择模型实证检验了城市群内部与城市群之间的地理邻近度对高校科技成果转化的分阶段效率影响。研究发现:三大城市群高校的知识生产和产业转化效率均偏低,其中知识生产阶段表现略好,产业转化阶段更为薄弱;考虑互联网因素后,城市群内部空间联系对高校科技成果转化两阶段效率均表现出显著正效应,线上联通不能完全替代地理邻近;其他影响因素中,高级职称人员与“双一流”建设显著提高知识产出效率却不利于产业转化,知识生产阶段企事业单位经费促进效率提升,政府经费反而带来效率损失,产业转化阶段两者均具有正效应。研究结论对于推动城市群深度一体化建设、打造创新空间,以及引导知识产出阶段多元化经费投入、对接产业,探索产业转化阶段全方位政策支持、跨主体合作具有一定的现实启示。 展开更多
关键词 科技成果转化效率 地理邻近 Bootstrap-DEA 样本选择模型
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城校关系视角下高校郊区化的内在动力与效应研判 被引量:1
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作者 梁爽 梁枫 《高教学刊》 2022年第36期67-70,共4页
为应对发展空间限制,不少高校向大城市郊区迁移,但近年又有高校重回中心城区。研究发现,郊区环境与高校功能相匹配,两者形成联动与高生产率,是高校郊区化的内在动力。从高校的成本收益角度,郊区化能够缓解空间矛盾、集聚高教资源,但也... 为应对发展空间限制,不少高校向大城市郊区迁移,但近年又有高校重回中心城区。研究发现,郊区环境与高校功能相匹配,两者形成联动与高生产率,是高校郊区化的内在动力。从高校的成本收益角度,郊区化能够缓解空间矛盾、集聚高教资源,但也造成了高校与城市社会活动的空间隔离,短期内增加了交流成本。从郊区的短期长期效应角度,高校迁入能够直接提升本地需求、居民收入与城镇化建设,但是否可形成人才本地化与高技术企业落户是郊区长远发展的关键。 展开更多
关键词 高校 郊区化 城校关系 区位选择 少子化
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高等教育资源空间结构变迁及其创新效应——基于我国三大城市群 被引量:17
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作者 梁爽 姜文宁 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第8期78-85,共8页
采用位序规模法和空间基尼系数法,对京津冀、长三角、珠三角城市群高等教育资源分布格局进行测度,运用全面FGLS分析其对城市群创新能力的影响。结果表明:三大城市群的高等教育资源分布均呈现单中心形态,专任教师的空间集聚程度高于在校... 采用位序规模法和空间基尼系数法,对京津冀、长三角、珠三角城市群高等教育资源分布格局进行测度,运用全面FGLS分析其对城市群创新能力的影响。结果表明:三大城市群的高等教育资源分布均呈现单中心形态,专任教师的空间集聚程度高于在校学生;考虑城市群产业规模后,京津冀、长三角的高等教育资源空间布局与产业分布较为一致,而珠三角的高等教育资源集中分布在广州,其他经济发达城市则资源投入不足;高校兼具教育和科研功能,不同类型的高校资源空间布局对城市群整体创新能力的影响具有差异性。在校生数多中心分布对城市群创新更有利,而科研资源未表现出空间分散效应,因此,教学型和应用型院校宜采用城市群多中心结构,研究型院校则应根据城市的科研基础布局。 展开更多
关键词 高等教育资源 城市群 空间结构 创新
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