大学只有一个真正的功能:人才培养

大学的发展使大学的功能由人才培养的一元变为人才培养、科学研究和社会服务的三元。随着社会的进一步发展,大学的功能还会更加多元化。但是在功能多元化的发展中,最为重要的功能即人才培养可以多元化但不能异化,否则大学会"四不像",失去大学存在的价值。在此基础上,必须注重大学的核心功能。文章阐述了大学的多种功能,从多角度论述了大学的真正功能是人才培养,而其他功能都是服务于人才培养的,并对大学的一些异化做法提出了改革思考。这或许可以为中国大学的发展提供启迪。

推动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑要确立四个指导意识

推动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑,是高校学习宣传贯彻十九大精神的应有之义和重要组成内容,也是"做实"的切实体现。推动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑,学校党委必须确立系统工程的指导意识,树立高线思维,在学校层面加强顶层设计、统筹合力推进,按照"全程育人""全方位育人"的要求,拿出系统性的工作部署和落实方案。必须确立课程思政的指导意识,把思想政治理论课作为主渠道,其他通识课、专业课也必须对接起来,努力产生协同效应。必须确立知行合一的指导意识,善于运用情境式教学、体验式教学、分享式教学和启发式教学,充分运用社会实践、以讲促学等方式,使学生深入思考、讨论、交流,逐步做到入脑入心、知行合一。必须确立开放融合的指导意识,培养学生有开放的心态、开放的心胸、开放的思想,融入行业产业、融入国家和时代,定位自己的人生坐标。

媒介融合环境下高校网络思想政治教育创新

为牢牢掌握意识形态工作领导权,加强互联网内容建设,营造清朗的网络空间,高校网络思想政治教育承担着更加重要的责任。在媒介融合背景下,高校网络思想政治教育环境呈现出新的特征,大学生信息接收与处理行为、新闻生产与传播模式正在改变。高校应当以大学生需求为导向创新网络思想政治教育产品供给,基于议程同构构建舆论引导机制,通过线上线下联动加强宣传思想阵地建设。同时,完善相关制度建设并保证资源投入,提升网络思想政治教育工作队伍媒介素养,依托媒介融合实验室推动技术创新,为网络思想政治教育创新提供保障。

新时代加强党对高校领导的时代要求和重点任务

新时代加强党对高校的领导,既要贯彻落实党的十九大精神,深刻学习领会党的建设的新要求;也要进一步深入、系统地贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。要坚持和完善党委领导下的校长负责制,还要深入抓好"落实意识形态工作责任制""全面提高人才培养能力""加强和规范党内政治生活""坚持正确的选人用人导向""做好高校群众工作""推进党风廉政建设"六方面的重点任务。