新时代体育融入“大思政课”建设的逻辑理路、现实问题与实践路径

体育承载着中华民族深沉的爱国情怀和担当精神,是“大思政课”结合社会现实、打开思政教育格局、拓展思政教育范围的重要教育资源。新时代体育融入“大思政课”是落实高校立德树人根本任务的现实要求,是讲好中国故事坚定理想信念的必然选择,更是促进人的全面发展的实践路径。当前,体育融入“大思政课”建设还存在理论研究、具体实践、支撑评价等方面的不足,有待于通过加强“大思政课”总体设计、突出体育思政育人功能、创新课程内容建设等措施,实现体育融入“大思政课”的系统性建构。

新时代中华传统体育文化传承与发展研究

中华传统体育文化在适应新时代的过程中需要得到弘扬,其传承与发展具有重要性、必要性和可行性。要坚持守正创新,与时俱进传承中华传统体育文化,推动其智能化发展,提升影响力。要统筹兼顾,增强群众传统体育文化振兴意识,培养高校传统体育文化传承人才,展现传统体育文化内在人文关怀。新时代新征程,我国加快建设体育强国和健康中国的步伐,传统体育文化的传承与发展大有可为,要坚持马克思主义指导,坚定历史文化自信,坚持促进文明互鉴。

体育伦理研究现状、热点与趋势——基于CiteSpace知识图谱可视化分析

为更好地把握体育在应用伦理视域中的发展现状及研究趋势,文章利用CiteSpace软件,对中国知网2012-2022年收录的有关体育伦理的相关文献进行可视化分析。研究发现:体育伦理的年度发文量呈现波动状态,需要寻找创新点增强对体育伦理的研究;研究学者没有形成集中群,大多处于分散状态,且研究机构主要集中于体育学院;研究焦点集中于“体育伦理”、“竞技体育”、“伦理”、“体育道德”等主题。展望未来,我们要坚持胸怀天下,创新中国体育伦理研究的呈现方式,强化话语建构。

美国高等教育卓越评估的进展与启示

美国高等教育卓越评估是美国首次在国家层面对高等教育机构开展的评估。美国卓越评估对所有注册的高等教育机构开放,是一种基于内部问责的系统性评估,也是基于示范推广的一种元评估。美国的卓越评估为我国深化新时代高等教育评价改革提供了有益的借鉴和启示,包括重塑国家级教育评估机构的角色、探索开放型的教育评估模式、促进高校内部质量保障能力建设等。

论党的二大对伟大建党精神形成的历史贡献

党的二大是中国共产党历史上一次具有承前启后重大意义的重要会议。党的二大坚持马克思主义真理,把渐次达到一个共产主义的社会作为党的最高纲领;明确我们党是为无产阶级之利益而奋斗的政党,主动承担起民族独立的历史使命;明确制定反帝反封建民主革命纲领,号召聚集在共产党旗帜之下为和平自由独立而战;明确加强严密的集权的有纪律的组织与训练,确保党员忠实为党服务为无产群众奋斗。

中国式体育现代化之路:特征、成因与未来展望

从历史唯物主义的总体性视角出发,比较分析得出中国式体育现代化既具有世界体育现代化的普遍特征,即教育普及化、持续科学化、产业市场化、运动生活化、交往全球化和道德法治化;又富有中国特色,即强调人民体育人民共建、体育物质文明与精神文明共创、体育发展成果全民共享、体育与自然和谐共生以及强调国际交汇和合共荣等。研究提出:造成这种“兼具”特征的主要原因在于中国式体育现代化道路的战略抉择与战略耐心互为支撑,使得中国特色体育制度、体育战略及体育治理等实践同中国特色政治制度形成叠加与迭进优势,成功避免了“合成谬误”。中国体育既“做自己”又与全世界“在一起”,宏大、新质与富强的中国式体育现代化和体育文明新型态构建未来可期。

“视频化社会”主流意识形态传播面临的风险挑战及其治理路径--基于Sora世界模拟技术的思考

随着Sora世界模拟技术模型的问世,“视频化社会”生成式人工智能对主流意识形态传播的影响更加深入。新兴人工智能技术在改变人们生产生活方式的同时,也将引发诸如社会共识异质性风险、信息生产伪真性风险、主体认知趋同化风险和技术应用依附性风险等一系列风险挑战。为应对Sora生成式人工智能技术可能对主流意识形态传播造成的负向影响,要立足价值引领强化主流意识形态的智能导向,立足科技向善提升信息多元交互的治理能力,立足青年特点实现主流意识形态的精准传播,立足长效机制推动监管制度体系的全面保障,切实做好“视频化社会”主流意识形态传播。

共同富裕理念下乡村产业发展三重路径——以云和县为例

云和县通过三重路径顺利实现乡村产业的转型升级。在人民路径方面,通过“村民下山”、筑路修桥等方式,显著改善居民生活状况,有效串联和盘活了当地旅游资源;在经济路径方面,优化工业资源配置,引导传统产业开展数字化和生态化转型,打造绿色可持续金融业态;在治理路径方面,“三向发力”,开展社会资本合作,为景区开发提速,同时深挖域内红色资源,发展红色文旅产业。