以素质教育观为指导的体育课程与教材改革──上海市基础教育《体育与保健》课程与教材的特色

简要回顾了建国以来的体育课程与教材的改革；认为现阶段体育课程与教材的改革，要坚定不移地以素质教育观为指导。在此基础上，对上海市基础教育（中小学）《体育与保健》课程与教材的特色，进行了论述。

对上海市闸北区中小学体育俱乐部的调查与分析

通过访谈与问卷调查等研究方法,对上海市闸北区23个中小学体育俱乐部的形成、发展、成果及特点进行了论述。同时,就当前中小学课余体育训练的改革,提出了建议。

“全脑型体育教育模式”的理性思考——强化左侧肢体体育训练的教育学、社会学和体育学基础

首次运用多学科理论 ,论述了加强左侧肢体的体育训练 ,均衡开发双侧肢体和全身的运动潜能的必要性和可行性 ,提出了“全脑型体育教育模式”

从“以学生发展为本”的理念审视当前的体育教学——上海市中学体育教学现状调查与分析

采用文献资料、观察、访问、问卷等方法 ,对上海市中学体育教学进行了调查研究。结果表明 ,上海市中学体育教学中真正的民主、平等、合作的师生关系尚未完全建立 ,体育教学带有强制性。教师对学生学法重视不够 ,以学生为本的思想在课中真正体现不多。中学体育教学组织形式出现多样化的趋势 ,但体现学生个性化。

上海市40-70岁妇女健康指标与体育行为的调查与分析

由问卷调查、形态测试及血脂测试资料的统计分析 ,得到上海市 40 -70岁妇女的部分形态特征、健康状况和体育行为的特征 ,为健身与大众体育的管理决策 。

上海市社区体育的发展模式

采用文献资料法、社会调查法、比较研究法等方法 ,对上海市社区体育发展的目标模式、上海市社区体育发展的现状模式和上海市社区体育的发展模式等三方面问题 ,进行了论述。

上海市学校课余体育训练工作现状的分析及发展对策

学校体育是群众体育和竞技体育的结合部;学校课余体育训练是实现“奥运战略目标”的基础。本文在对上海市学校课余体育训练工作现状进行分析与评价的基础上,提出了今后若干年的发展目标和对策。

论学校体育、家庭体育、社会体育三位一体实施素质教育

在调查研究的基础上，根据国外学校教育、学校体育发展的方向，结合我国学校体育实际，提出了学校体育向家庭体育、社会体育延伸，实行以学校体育为主，家庭体育、社会体育以辅，“三位一体”实施素质教育的设想。

体育教学模式的结构、类型及应用条件

采用教育学、教育心理学、教学论和系统科学的理论与方法进行研究。认为 ,体育教学模式具有整体性、操作性、实践性、针对性和优效性特征 ,其结构包括教学指导思想、教学程序、教学过程结构与方法。

学校体育实施素质教育的途径和方法

采用理论与实践相结合的研究方法，在系统论述素质教育的概念、特征、内容的基础上，提出了学校体育实施素质教育的途径与方法。即，转变学校体育教育观念；把健康教育和学科能力培养，作为素质教育中的重点；根据素质教育的要求，构建新的学校体育与保健课程体系。

论我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新的指导思想及原则

运用文献资料法与比较法进行研究。认为我国青少年体育训练和竞赛组织模式的一些局部性制度改革与创新 ,尚不足以彻底改变原来存在的深层次及带有根本性的问题。由此提出了以培养社会兴趣和“横向联系”为结构关系的组织模式 ,并提出了社会共同需要。

现代体育运动的特征及21世纪发展取向

以历史学、社会学和未来学理论为指导 ,揭示了现代体育运动的特征 ,即以奥运会为最高层次的竞技体育成为现代体育的主旋律 ,以扩大体育人口为目标的大众体育成为现代体育的发展潮流 ;提出了 2 1世纪体育运动将在“以人为本”的基本理念指导下 ,追求健康价值、经济价值 ,体育产业将得到更大的发展 ,东西方体育文化将相互融合、协调发展的论点。

公共体育场馆经营管理过程中存在的问题及对策研究

公共体育场馆实行经营型管理的改革取得了明显的经济效益 ,在一定程度上缓解了经费不足的矛盾 ,然而在其经营管理的过程中也存在诸多问题、面临许多困难。通过分析公共体育场馆经营管理过程中存在的问题 ,探讨相应对策 。

男青少年部分下肢肌肉肌腱形态和运动能力的相关研究

应用日本产超声波断层扫描仪 ,对人体内最粗大的肌腱———跟腱及小腿三头肌 ,进行深入的无创性形态测量 ,并对青春期男性青少年部分下肢肌肉肌腱形态和反映速度及下肢爆发力等运动指标 ,进行相关分析。结果发现 ,跟腱长与运动能力相关不具显著性 ;跟腱测量的传统方法有待改进。

中国现代社会结构变迁与体育发展走向

运用历史学和社会学的基本理论 ,以现代社会发展为背景 ,以社会结构的演进过程与体育发展的互动关系为研究内容。研究结果认为 ,随着现代社会结构的变迁已形成多元化的体育价值观体系 ;现代社会结构的变化对体育产业和人们的体育生活方式产生深远影响 ;以“奥运争光计划”为最高层次的竞技体育和以发展体育人口的大众体育的协调发展 ,对于提高国民素质增强国力 ,促进社会文明具有重要作用。

建国以来我国中小学体育课程教学目标体系的回顾与展望

运用文献资料研究法,对新中国成立50年的中小学体育课程目标的建立和发展进行了历史回顾与总结,从理论上探索了我国中小学体育课程目标建立的时代背景。对现行的中小学体育课程目标体系提出了几点思考,以及建立符合21世纪发展趋势的中小学衔接的体育与卫生相结合的课程目标体系新思路。

澳门社区体育的现状与发展对策

采用问卷调查及访谈等研究方法,对澳门社区体育的现状进行分析,发现参与人群、组织管理、资源利用等方面存在问题。在此基础上,提出了制定社区体育发展政策、完善组织管理、加强体育指导、开放学校体育设施等对策。

体育锻炼对老年人血清某些微量元素和脂质代谢的影响

对60名不同身体状况老年人的血清Zn、Cu等微量元素和TC、Ch、HDL、LDL等的测定结果表明,高血脂症患者血清Zn/Cu比值明显升高,而血浆HDL/Ch比值、HDL/LDL比值明显下降;长期坚持体育锻炼,可使血清某些微量元素、血浆脂质和脂蛋白向有益于机体健康的方向转化,这对防止或减轻AS的发生和发展有积极作用。

学校、家庭、社区一体化体育发展的基本含义、基本要素和基本特征

以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 ,采用理论联系实际的方法 ,对学校、家庭、社区一体化体育发展的基本含义、基本要素和基本特征等 ,进行论述。

现代中日两国学校体育的演进及发展趋势

采用调查、比较及文献综述等研究方法，对中日两国现代学校体育的发展过程，进行了阶段划分和分析。在此基础上，提出了２１世纪中日两国学校体育的发展趋势。