上海体育学院武术专项课程教学改革策略

采用文献资料、问卷调查等研究方法,分析上海体育学院学生对武术专项课程教学中存在问题的认知,并根据新时期课程改革理念,提出武术专项课程改革策略:教学设计以目标为起点;学习内容设计体现武术的多元价值功能;教学策略应注重学生心理发展的变化;教学过程体现以认知、情感和集体为主线的发展规律;教学评价注重过程化、多样化。

本科生导师新型培养制度实施的现状研究——以上海体育学院武术学院为例

文章通过文献资料法、问卷调查法及数理统计法等研究方法,针对导师新型培养制度在上海体育学院武术学院本科生及导师中的实施现状进行研究。通过挖掘师生对导师制的认识水平、双方关系确立的方式、指导内容、实施效果等,系统分析导师新型培养制度实施现状产生的原因,并为导师制的完善提出针对性建议。

欢庆二十大 上海体育学院武术学院累累新成果

一、上海体育学院举行《武藏》新书首发仪式为深入贯彻习近平总书记在党的二十大报告中关于“传承中华优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力”的重要论述精神,充分落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等文件精神,积极推动中华优秀传统武术文化的保护、传承与发展,2022年10月29日,上海体育学院举行《武藏》新书首发仪式。

高校武术文化的传承与发展研究——以上海体育学院为例

历史悠久的武术作为我国民族传统体育项目的重要组成部分,与我国的传统文化密不可分,继承和发展武术文化就是在传承和弘扬我国优秀传统文化。上海体育学院作为新中国第一所体育高等学府,对武术文化传承发展的巨大贡献,有目共睹。本文通过文献资料、逻辑分析等研究方法,对上海体育学院武术文化传承的事例进行探究,并结合现代科学技术提出武术文化传播的新思路,以期为高校武术文化更好传承发展添砖加瓦。

武术与民族传统体育专业人才培养的困境与对策

为提升武术与民族传统体育专业人才培养质量,运用文献资料、走访调研、专家咨询等研究方法探讨人才培养的困境和对策。研究认为:生源渠道单一、与社会需求和要求脱节、就业对口率及层次低等方面是当前武术与民族传统体育专业人才培养面临的困境,提出拓宽生源渠道、更新培养理念、提升文化要求等破解对策。

上海体育学院竞技体校运动项目设置及发展构想

采用文献资料与问卷调查等研究方法,将上海体育学院竞技体校的运动项目设置融入上海竞技体育的大系统中进行分析。认为上海体育学院竞技体校的项目设置应分为优势项目:古典式摔跤、田径、武术(套路、散打)、击剑和拳击;潜优势项目:跆拳道、女子举重以及女子自由跤;开拓发展项目:乒乓球、网球、羽毛球等。提出发展构想:加强内部管理体制的建设,严格推行“绩效”考核制度;加大科技投入的力度,建立训练、科研一体化体制;扩大竞技体校的规模,建成上海较大规模的后备人才培训基地;进一步提高优势项目的水平,争取建立部分项目国家训练基地。

上海体育学院民族传统体育专业创新人才培养初探

本研究通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、内容分析法等研究方法,就民族传统体育专业培养现状进行了详细的描述,并对民族传统体育专业创新人才培养过程中关于基础知识的学习、创新思维的培养、创新方法的引导等内容进行了详细的阐述,最后就民族传统体育专业探究式专业人才培养创新、专业交叉的兴趣培养创新、营造良好的学术研究氛围、突出学科的特色资源优势、优化学科的综合能力培养等综合创新人才培养模式进行了阐释。

全民健身计划纲要实施以来我国农村体育研究分析与展望

基于知网核心数据库中(CSSCI和CSSCD)1995-2023年收录的主题为农村体育的867篇文献数据,利用CiteSpace5.0.R1对文献分布与特征、研究热点、前沿演化进行知识图谱可视化。结果表明:(1)农村体育已形成一批具有代表性的学者和研究机构,上海体育学院、南京师范大学、华中师范大学具有较强研究实力;(2)研究区域集中在西北、长三角、沿海等区域,应加强对黑龙江、西藏、海南等地区的研究;(3)研究方法以文献资料法、逻辑分析为主,实证数据类研究需要加强;(4)农村体育经历了起步、快速发展和稳步发展三个阶段,研究以国家政策和时代背景为导向,群众体育、公共体育服务、体育管理、体育助力乡村振兴逐渐演化为当下热点。研究前沿经历了学校体育——群众体育——体育管理与经济的路径演化。

考探·复原·编创:传统体育养生功法“导引却病歌诀”处方化研究

在老龄化时代背景下,充分挖掘中国传统体育养生功法所具备的养生潜力,并结合新的时代条件加以继承、创新和转化,对提高全民健康水平具有重要的基础意义。研究对传统体育养生功法“导引却病歌诀”进行考究,进而围绕功法养生的内容、姿势、方式、机理等特点进行了探讨与解读。基于此,本着尊重古籍、体现原貌和贴近内涵的原则,以《修龄要旨》著录版本记载的“导引却病歌诀”为蓝本,将功法动作表述的疾病病机、练习内容、练习姿势、练习时间、练习方式、练习效果进行了复原与编创,将养生典籍中所记载的传统体育养生功法进行活化,实现“古为今用”,不仅推动健康关口前移,还有助于传统体育养生功法能够实现多元、科学、有序发展。

奥运项目设置改革背景下武术“入奥”议题再审视

武术“入奥”的本质体现中西方两种体育文化形态融合深度。从项目设置而言,奥运会正在经历着项目设置的重大调整期,此为武术“入奥”议题的破解提供了新的契机与切入点。本研究在回溯奥运会项目设置历史,呈现武术“入奥”的阶段性历程基础上,尝试探析破解该议题的未来实践路径。研究认为,未来武术与奥林匹克运动间实现良性互动的路径在于,强化两者间的文化存在互补共利的思想共识,厚植两者间的融合实践基础,提升两者间的多种组织协同治理能力。

2001-2018上海体育学院科研概要——基于CNKI相关期刊文献的统计分析

以CNKI中国学术期刊全文数据库为数据源,检索上海体育学院在2001至2018年期间发表的学术文献,同时采用文献计量学方法,分别从文献数量、学科分布、期刊来源、基金资助、合作机构、作者情况等进行统计分析,旨在增强对上海体育学院科研状况及特点的了解和把握,为学校未来在“世界一流体育大学”建设中提供一定的参考依据。

上海市体育新中考武术项目考试存在问题及对策研究

本文运用文献资料法、访谈法、观察法,对上海市体育新中考武术项目考试过程中存在的问题进行探讨,并提出相应的策略。认为:(1)新中考武术项目考评方法未充分融入课堂教学中;(2)武术项目对学生心理能力提出更高的要求;(3)动作规格规范与动作演练精神饱满两者兼优的学生整体较少;(4)武术项目考试场地没有统一化,对学生考试产生负面影响。策略:(1)教学贯彻“考教一体”的教学理念,加强对武术项目考评标准的普及;(2)通过创设模拟考试情境,帮助学生克服心理紧张、胆怯等心理;(3)对动作规格与动作演练进行专项、细化的科学练习;(4)统一规范武术考场,完善考场设配与条件。

我国学校武术教育现实困境与改革路径选择——写在“全国学校体育武术项目联盟”成立之际

鉴于武术教育对提升青少年体质与文化自信的作用,值"全国学校体育武术项目联盟"成立之际,梳理我国学校武术教育的现状。结合青少年对武术的理解,提出学校武术教育改革的理念、思路、立体化的教学模式,明确学校武术教学类别、各学段武术教育目标、教学目标、教学内容和展演方式,初构学校武术教育新体系。

上海市竞技武术套路(长拳类)一二三线运动员选材指标与方法

运用文献资料、访谈与实验相结合的研究方法,从选材年龄、身体形态、身体素质、身体机能、心理和教练员评定及印象等方面,对上海市竞技武术套路(长拳类)一二三线运动员选材标准进行研究,提出选材模式与指标。建议一二三线武术套路运动员在重大比赛中取得的成绩及不同年龄阶段完成动作难度的大小,可作为下一阶段选材的标准之一。

体育强国视域下的武术发展方略

探讨武术在体育强国战略指导下的发展方略,认为:应提炼武术文化的丰富内涵,形成独具魅力的中华体育文化,服务于和谐社会的构建;发挥武术健身的独特功效,弥补群众体育发展不足,提高人民健康水平;改革竞技武术的表现形态,突出竞技武术的民族特色,为进入奥运不懈努力;建设完备的武术产业体系,加速中国体育产业化发展;加大武术教育实施力度,凸显民族传统体育教育优势,培育和弘扬中华民族精神;提高武术国际影响力,发挥武术对中华文化传播的作用,增强国家文化软实力;稳步推进武术职业化进程,推动中国职业体育发展。

武术在孔子学院的传播与中国国家形象的构建

武术作为中国文化的典型代表,得到众多孔子学院的青睐。武术面向孔子学院推广,需要引起国家重视,强化与有关部门合作,实事求是制定武术推广规划,突出面向各地孔子学院的传播与引导,落实"大武术观",推动武术标准化政策的实施。武术在孔子学院的传播,需要明确传播宗旨与定位;树立文化自信,在整体传播中各有侧重;加强"三教"建设,提升教学质量,形成品牌效应;从经费和科研两方面切实保障可持续发展;从理论和实践维度深度传播武术内涵,构建良好中国国家形象。

基于孔子学院的武术推广模式研究

立足于孔子学院的宗旨和服务内容,对孔子学院武术推广的可行性、推广模式进行探讨。认为:武术与孔子学院在传播中国文化的宗旨上具有一致性,武术具有广泛的海外基础,有助于推动孔子学院建设,形成孔子学院的办学特色。基于武术国际化推广的现状,提出孔子学院武术教学推广模式,即融合型段位制、依托型培训、松散型普及推广模式。建议:明确武术的定位;制定武术推广规划;重视技术与文化传播并进;建设高水平武术师资队伍;制定适应不同国度和语种的武术教学内容和教材等。

武术与民族传统体育专业办学历程及发展路径

新中国成立以来,普通高等学校本科民族传统体育专业主要经历了武术和民族传统体育专业2个重要时期。从专业办学历史发展的脉络入手,对当前民族传统体育专业办学概况及存在的问题进行分析。提出:宏观层面控制办学点和招生规模、中观层面加强科学研究和学科建设、微观层面培育特色课程及教材、外延上鼓励对外交流,使即将展开的武术与民族传统体育专业办学发展方向更为明晰。

我国体育院校开设武术演艺专业方向的可行性研究

武术是中华民族文化中最具有代表性的体育项目之一,归属在民族传统体育学科和专业下。开设艺术类专业是近年体育院校为拓宽办学口径的一种趋势,鉴于动作类影视、综艺类表演、网络游戏等市场对武术演艺人才的需求,将武术结合艺术类表演专业形成新型武术演艺方向能够促进学科和专业的交叉办学,做到人才培养与市场需求接轨。

基于孔子学院模式的武术文化国际传播研究——以韩国为例

以传播中国文化为己任的孔子学院是推广、弘扬武术文化的可行模式。武术文化能为孔子学院传播提供一种具有强大传播力的文化符号,而孔子学院则为武术文化的传播提供了一种有效的传播途径或传播方式。基于孔子学院模式的武术文化国际传播应全面地向世人展现武术较为完整的文化体系;既要介绍传统成果,又要展示当代武术文化的创新成就;努力寻求武术文化国际传播的规律,建立起科学的武术文化国际传播系统;将孔子学院塑造成一个高质量、高规格、非赢利性的武术文化推广机构。