基于Web3.0技术对体育专业混合式教学的发展困境和改革探索

本研究运用访谈法和调查法,对参与体育专业混合式教学的师生进行调研,深入探究当下混合式教学的发展困境,发现目前的体育专业混合式教学由于课程认识不充分、资源分布不均匀、内容设计不合理、评价标准不全面的原因,造成了师生角色定位模糊、教学实施手段受限、教学内容融合不足、教学管理评价混乱的问题。本文根据Web3.0技术提出加强师生互联网协作交互意识、搭建全新数字信息化教学平台、整合优化教学设计和资源工具以及完善数字化管理评价体系的混合式教学改革路径和功能设计。

基于AI智能体育舞蹈评测系统的适用分析

随着信息化迅速发展,科技与艺术环环相扣,为艺术发展提供了更大的力度和速度。法国作家福楼拜曾说:“越往前走,艺术将更为科学,科学将更为艺术,它们在山脚分开,却又在山顶汇聚。”新时代背景下,AI智能技术与当代人工作生活的交互越来越频繁,也极大地提升了人类的工作生活效率,减少了人力成本,将精准、便利实际应用在各个领域。作为体育舞蹈从业人员,应在舞蹈科技蓬勃生发的当今,结合时代需求,将AI智能技术与体育舞蹈评测机制有机结合,研发体育舞蹈智能评测系统并应用于教学训练、竞技比赛等领域。

迷因与算法建构下短视频平台的媒介现实

迷因作为人类社会文化传播的基础元素之一,其在互联网尤其是短视频平台当中得到了集中的体现。技术的便捷和人的模仿本能以及社交需求给迷因的传播带来了基础条件和推动力。“表现型”和“基因型”作为迷因复制的两种模式,给迷因的变异带来了更多空间,从而让迷因作为媒介现实的基础性要素而存在于短视频平台中。算法则通过接收由海量内容构成的变量并动态作用于媒介框架的方式,对短视频平台的媒介现实发挥结构性作用。在迷因与算法的共建当中,短视频平台的媒介现实呈现出大众心理结构与社会现实相互交织的媒介质感以及聚集性动态像素图谱的媒介肌理。

基于动作捕捉技术的体育舞蹈虚拟仿真课程实验研究

体育舞蹈编创在竞技及表演中有着重要作用。长久以来,体育舞蹈创编技法不足一直是制约我国体育舞蹈学科发展的一个重要原因。为顺应我国高等事业发展的需求,培养具有专业胜任能力和社会适应能力的创新应用型舞蹈人才,体育舞蹈虚拟仿真实验教学以新技术、新思维、新平台为实践教学抓手。

舞剧改编与舞台呈现的典范——评马林斯基剧院芭蕾舞团的《安娜·卡列尼娜》

马林斯基剧院芭蕾舞团的《安娜·卡列尼娜》堪称长篇小说舞剧改编与舞台呈现的典范。舞剧采用基本忠实于原著的改编方法,从原著中提取主要人物、事件及环境素材,以安娜、卡列宁和沃伦斯基三个主要人物的情感关系为中心进行戏剧化的艺术重构。舞台呈现方面,在1小时20分钟的演出里,舞剧以古典芭蕾为主要舞蹈语汇,运用具有写实特色的舞美设计和多媒体,塑造了安娜、沃伦斯基等人鲜明的舞蹈形象。

用温暖与奋进书写“时代楷模”——电视剧《大山的女儿》叙事特色

中央广播电视总台央视一套黄金时段播出的扶贫励志题材电视剧《大山的女儿》,以全国优秀共产党员、“时代楷模”黄文秀为原型创作,向观众讲述了她短暂却不平凡的一生。本文认为,《大山的女儿》叙事独具特色,在平实的乡间故事里蕴蓄温暖,在滚烫的脱贫事业中映现人物,在忠诚的理想信念下传递精神,生动展现了黄文秀返乡奋战在脱贫攻坚一线的真实故事,诠释了新时代青年的初心使命。