“学生主导型”查房模式在儿科实习带教中的初步探索

目的:探讨"学生主导型"查房模式在儿科实习带教中的效果。方法:选取上海健康医学院临床医学专业高职学生共71人为研究对象,将其随机分为实验组和对照组。实验组38例采用"学生主导型"儿科查房模式,对照组33例采用以老师为中心的"传统型"儿科查房模式,评价两组学生的儿科临床实习效果。结果:实验组学生在学习能力、文献检索和循证医学理念、疾病综合分析能力、独立解决问题能力、沟通技巧和表达能力、医学人文关怀、学习兴趣的提高得分较对照组学生高(P<0. 05);两组学生的病例分析题得分无显著差异(P>0. 05);结论:"学生主导型"儿科查房模式体现了学生在学习中的主体地位,提高了儿科实习的质量和效果。

支气管哮喘患儿外周血单个核细胞中STAT3、STAT4的表达及其意义

目的:探讨支气管哮喘患儿外周血单个核细胞(PBMC)中信号转导与转录激活因子(STAT) 3、STAT4的表达及其意义。方法:选择31例支气管哮喘患儿以及35例健康儿童作为研究对象,检测患儿的肺功能和呼出气一氧化氮(FeNO)水平,比较两组患儿的血清白细胞介素(IL)-6、IL-12及嗜酸粒细胞(EOS)水平,分析PBMC中STAT3、STAT4 mRNA表达情况。结果:与对照组比较,哮喘组患儿的STAT4 mRNA水平明显降低,STAT3 mRNA水平明显升高(P <0. 05)。STAT3 mRNA表达水平与肺功能指标、IL-12水平呈负相关,与FeNO、EOS、IL-6水平呈正相关(均P <0. 05),STAT4 mRNA表达水平与肺功能指标、IL-12水平呈正相关,与FeNO、EOS、IL-6水平呈负相关(均P <0. 05)。结论:STAT3、STAT4参与了儿童支气管哮喘的发生和进展,对哮喘的气道炎症具有一定的调节作用。