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上海公安高等专科学校德育的创意、格局与实践
1
作者
郑万新
刘挺生
《公安教育》
2012年第3期11-16,共6页
在中国,可能再没有什么职业对于国家内部安全与稳定所负的直接责任能超过人民警察了。所以,《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》(中发【2003】13号)明确指出,公安机关在新世纪、
关键词
公安工作
学校德育
高等专科
创意
上海
实践
人民警察
直接责任
下载PDF
职称材料
上海公安高等专科学校专业建设规划研究
2
作者
刘挺生
《公安教育》
2011年第10期64-66,共3页
上海公安高等专科学校(以下简称学校)专业建设的路径是:以科学定位为立足点,搞好专业结构布局;以服务行业为切入点,强化公安专业特色;以一流水平为制高点,明晰专业发展目标;以内涵建设为着力点,确定专业打造思路;以持续发展...
上海公安高等专科学校(以下简称学校)专业建设的路径是:以科学定位为立足点,搞好专业结构布局;以服务行业为切入点,强化公安专业特色;以一流水平为制高点,明晰专业发展目标;以内涵建设为着力点,确定专业打造思路;以持续发展为中心点,创新专业优化机制;以校局联动为支撑点,完善专业保障体系,继往开来,勇于创新,扎实推进,全面提升学校专业建设水平。
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关键词
公安高等专科学校
建设规划
上海
专业结构布局
科学定位
服务行业
专业特色
专业发展
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职称材料
积极探索上海公安专科教育的办学特色
3
《公安教育》
1994年第4期44-46,共3页
关键词
专科教育
警察教育
警校
黑社会组织
警察院校
外向型经济
犯罪对策
作案手段
社会治安
本权
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职称材料
公安学员综合能力特征评析系统研究
4
作者
刘挺生
雷雅敏
《公安教育》
2010年第9期55-59,共5页
随着公安高等职业教育教学改革的不断深入,对公安高等职业院校的专业结构、管理方式、培养模式提出了新的任务和要求。传统的公安学员评价基本上是知识本位的评价,虽然这种评价方便、简单、易行,却忽略了对学员综合能力的评价。高等...
随着公安高等职业教育教学改革的不断深入,对公安高等职业院校的专业结构、管理方式、培养模式提出了新的任务和要求。传统的公安学员评价基本上是知识本位的评价,虽然这种评价方便、简单、易行,却忽略了对学员综合能力的评价。高等职业教育的培养目标是:“培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。”这就决定了公安高等职业院校要把学员的综合能力培养作为素质教育的核心,公安高等职业教育的重要特色在于强化学员综合能力的培养。
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关键词
公安学员
系统研究
能力特征
高等职业院校
高等职业教育
综合能力培养
应用性专门人才
教育教学改革
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题名
上海公安高等专科学校德育的创意、格局与实践
1
作者
郑万新
刘挺生
机构
上海
公安
高等
专科学校
党委
上海
市
公安
局政治部
上海公安高等专科学校教务处
出处
《公安教育》
2012年第3期11-16,共6页
文摘
在中国,可能再没有什么职业对于国家内部安全与稳定所负的直接责任能超过人民警察了。所以,《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》(中发【2003】13号)明确指出,公安机关在新世纪、
关键词
公安工作
学校德育
高等专科
创意
上海
实践
人民警察
直接责任
分类号
D631.15 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
上海公安高等专科学校专业建设规划研究
2
作者
刘挺生
机构
上海公安高等专科学校教务处
出处
《公安教育》
2011年第10期64-66,共3页
文摘
上海公安高等专科学校(以下简称学校)专业建设的路径是:以科学定位为立足点,搞好专业结构布局;以服务行业为切入点,强化公安专业特色;以一流水平为制高点,明晰专业发展目标;以内涵建设为着力点,确定专业打造思路;以持续发展为中心点,创新专业优化机制;以校局联动为支撑点,完善专业保障体系,继往开来,勇于创新,扎实推进,全面提升学校专业建设水平。
关键词
公安高等专科学校
建设规划
上海
专业结构布局
科学定位
服务行业
专业特色
专业发展
分类号
D631.15 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
积极探索上海公安专科教育的办学特色
3
机构
上海公安高等专科学校教务处
出处
《公安教育》
1994年第4期44-46,共3页
关键词
专科教育
警察教育
警校
黑社会组织
警察院校
外向型经济
犯罪对策
作案手段
社会治安
本权
分类号
D631 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
公安学员综合能力特征评析系统研究
4
作者
刘挺生
雷雅敏
机构
上海公安高等专科学校教务处
出处
《公安教育》
2010年第9期55-59,共5页
基金
2008年度上海市教育科学研究项目,立项编号:B08067
文摘
随着公安高等职业教育教学改革的不断深入,对公安高等职业院校的专业结构、管理方式、培养模式提出了新的任务和要求。传统的公安学员评价基本上是知识本位的评价,虽然这种评价方便、简单、易行,却忽略了对学员综合能力的评价。高等职业教育的培养目标是:“培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。”这就决定了公安高等职业院校要把学员的综合能力培养作为素质教育的核心,公安高等职业教育的重要特色在于强化学员综合能力的培养。
关键词
公安学员
系统研究
能力特征
高等职业院校
高等职业教育
综合能力培养
应用性专门人才
教育教学改革
分类号
D631.15 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
上海公安高等专科学校德育的创意、格局与实践
郑万新
刘挺生
《公安教育》
2012
0
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职称材料
2
上海公安高等专科学校专业建设规划研究
刘挺生
《公安教育》
2011
0
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职称材料
3
积极探索上海公安专科教育的办学特色
《公安教育》
1994
0
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职称材料
4
公安学员综合能力特征评析系统研究
刘挺生
雷雅敏
《公安教育》
2010
0
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职称材料
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0
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