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解析融合保教对自闭症幼儿语言发展的影响
1
作者 沈婷 葛丽华 张霞萍 《幼儿教育》 北大核心 2005年第Z2期22-23,共2页
关键词 自闭症幼儿 语言能力 普通儿童 语言训练 个别训练
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网络资源利用与幼儿自主学习能力培养
2
作者 沙英姿 《幼儿教育（教育科学）》 2009年第7期14-14,共1页
网络作为新生事物，影响着教师的教学和幼儿的生活。一方面，网络资源已成为教师不可或缺的教育教学资源；另一方面。网络资源已成为幼儿喜闻乐见的学习内容。本文拟介绍几个在实施主题活动“幼儿园”过程中的案例，来说明利用网络资源... 网络作为新生事物，影响着教师的教学和幼儿的生活。一方面，网络资源已成为教师不可或缺的教育教学资源；另一方面。网络资源已成为幼儿喜闻乐见的学习内容。本文拟介绍几个在实施主题活动“幼儿园”过程中的案例，来说明利用网络资源培养幼儿自主学习能力的实践与思考。 展开更多
关键词 自主学习能力培养 网络资源利用 幼儿园 教育教学资源 学习内容 主题活动 资源培养 教师
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融合保教对儿童发展的作用 被引量：5
3
作者 张霞萍 《幼儿教育》 北大核心 2003年第3期13-13,共1页
自1994年以来,上海市有条件的托幼机构遵循原国家教育委员会颁布的<关于开展残疾儿童少年随班就读工作的施行办法>的精神,开始有意识地对中轻度残疾儿童进行融合保教.
关键词 融合保教 特殊儿童教育 人际环境 认知能力 语言能力
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