高职高专图书馆读者借阅行为分析和对策——以上海出版印刷高等专科学校为例

本文采用上海出版印刷高等专科学校图书馆2009年至2011年的图书流通数据,对高职高专图书馆读者借阅行为进行多角度分析,并提出建设性的对策。

上海地区高校图书馆阅读推广活动探讨

以随机抽样方式,将2012年上海地区已开展阅读推广活动的高校图书馆设为样本,就阅读推广活动进行组织研究和权重分析;对上海地区已经开展新型阅读推广活动的高校图书馆随机抽样,进行比较研究和权重分析。最后根据综合分析,指出阅读推广活动的不足之处,并提出高校图书馆阅读推广活动的全面化、网络化和数字化。

“一代宗师 四千弟子”——记原上海印刷学校校长吕纪

毕生从事印刷教育事业 吕纪同志乃山东黄县人。1940年7月参加革命,1941年5月参加中国共产党,1983年10月离休,在印刷教育事业上整整耕耘了三十个年头。 吕纪同志一生与印刷教育事业结下了不解之缘。参加革命后不久先在八路军一一五师教导大队战士印刷厂工作,后又担任山东《大众日报》印刷厂厂长。建国后历任《南京新华书店经理、出版总署印刷管理局技术处处长等职。

论“首次销售原则”在数字图书馆的应用

文章从数字图书馆的模型论述“首次销售原则”在数字图书馆的应用．可以得出在传统图书馆合法使用的“首次销售原则”在数字图书馆是不能使用的。如果在数字时代，立法或者使用更先进的数字技术，则“数字首次销售原则”在数字图书馆的应用将不再遥远。

高校图书馆如何充分发挥“非专业图书”的作用

信息时代，综合素质越来越受到重视，高校图书馆的非专业图书对培养大学生的综合素质起到越来越重要的作用。本文论述了高校图书馆非专业图书的划分、高校图书馆非专业图书的现状、非专业图书阅读对大学生的素质教育的影响及非专业图书的管理。

Fisher理论在信息素养分类评估中的应用

以上海7所高等院校学生的信息素养数据作为分析样本,以美国《高等教育信息素养标准》为基准,提炼出信息素养的8个一级影响因子,进行了问卷调查,利用Fisher判别方法进行了分类评估,利用logistic回归开展了信息素养的预警研究,并对高校的信息素养教育提出了对策建议。

国内外高校信息素养教育在线方式的比较研究

[目的/意义]在线教育日益发展,各种在线教育方式纷纷出现。[方法/过程]本文采用文献调查分析法和比较研究法,对几种国内外信息素养的在线教育方式:微信公众平台、大规模开放课程-慕课、翻转课堂及游戏化在线教学,及各种方式下的信息素养的要素与要求、教学如何设计及其实现优势等进行概述和比较研究。[局限]在线教育数据更新快,可能存在数据不全面。[结果/结论]研究表明,不同的在线教育方式存在着差异,但相互联系,相互依存,同时国内外信息素养教育发展也存在着差异。

民国文献的价值与保护对策

本文在研究中以民国文献为核心,分析民国文献的价值,明确当前民国文献保护障碍,提出民国文献保护对策,实现优秀资源文化的保护和传承,为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.