话说《三峡》

课文《三峡》出自《水注经》卷34《江水》(“江”即“长江”),是北魏地理学家郦道元对“(长江)又东过巫县南,盐水从县东南流注之”一句所做的注释与补充,以致有些学者认为《三峡》只写了“巫峡”。而实际并非如此。郦道元的《三峡》基本来源于南朝盛弘之《荆州记》里的一段文字.

基于语文教材注释的研究性学习设计实践探索

一、问题的提出 语文教材的页下注释,有的是对生字、词的解释,有的是对课文或引用语句出处的说明,有的是对作者、文中人物或事件的介绍,还有的是对风土人情、历史背景的补充。可以说,它是一个集工具性和人文性于一体的微型文库。据笔者对所在区域3所学校100多位学生和50多位教师的问卷调查,39%的学生不重视或完全不重视语文教材页下的注释,而比较重视的学生比例只有16％，45％的学生持基本关注的态度；而95％的教师都比较关注页下注释，但只是将其视为课文的辅助工具，只有5％的教师非常关注并能自觉开展研究，提出质疑或改进意见。

“常”字正解

2015年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷第10题如下：用现代汉语翻译下面句子。（3分）常坐临安市肆观棋《2015年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷答案及评分标准》将句中的“常”解释为“常常、经常”，我以为不妥。