庄宇自述

初入同济是在1986年,30年后回想起来,同济带给我们的不只是＂兼收并蓄＂的包容心态和多元视角,还有精益求精和激励自我的职业专注。印象中我们在低年级搬入新近落成的B楼（明成楼）,面对的是没有分隔的大教室,高低年级的师生可以自由交往,学弟学妹们便有了许多讨教的机会,这种自然的日常交流和学习开拓了眼界,提高了沟通能力;老师们对于学生作业的评论经常被围观,夹杂着问题和讲解、指正和思考,我们也逐渐摆脱了＂最佳解＂的思维定式,走上＂观察-分析-思辨＂的空间环境之道。