追溯历史 拓展实验 凸显探究——“原电池”教学设计与反思

围绕“原电池原理及应用”学科主线和“电池发展”科学史辅线,通过一系列微型实验、拓展实验设计与探究,帮助学生认识学科知识发展逻辑,体验科学探究的过程,提升科学探究能力.

语文课程资源的开发与利用

“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”——《语文课程标准》

关于美国peddie高中数学课程体系及课堂教学的思考

前言: 美国peddie学校是华东师大二附中在美国东部的一所姐妹学校,两校于2007年签订了姐妹学校交流协议.2008年3月28日至6月4日,二附中派遣我赴美考察学习,历时两个多月,基本完整经历了该校的一个春季学期,期间看(听)了不少数学课.……

浅析微课在化学教学中的应用——以“电解饱和食盐水”微课教学为例

将微课技术应用于＂电解饱和食盐水＂教学,能够有效地解决传统课堂教学中教学内容针对性不强、实验现象不易观察等问题,使学生对化学的学习更加准确、深入。实践证明部分化学实验制作成微课,有利于学生的个性化自主学习,提高学生化学学习效果。

乙醇氧化及产物验证一体化实验探究

在现行高中化学教材中乙醇的催化氧化实验存在诸多问题,在结合其他相关研究的基础上,可对该实验方案进行改进,设计出新的实验装置,在使用新制氢氧化铜与新制银氨溶液的同时,对乙醇催化氧化的产物进行检验。改进后的实验用时较短,实验现象明显,乙醇被催化氧化的同时,浸润了新制氢氧化铜的滤纸逐渐变色、小试管内壁生成了明亮的银镜,对乙醇催化氧化产物的判定更准确,从而实现了乙醇催化氧化及产物验证的一体化探索,为化学课堂教学和实验改进提供了有益的参考和启发。

数学竞赛中的构造方法及猜想方法

数学竞赛活动要求学生既要有扎实的初等数学知识，又粤了解初等数论、图论、组合数学等高等数学鲳识．许多竞赛试题趣味性强、能力要求高，有利于培养学生的创新思维能力．

赛场“无情” 场下“友情”——以“武术赛事”为例

通过实例分析,探讨武术教学的方式方法,突出武德教育是＂强健体魄健全人格＂德技双修体现的教育理念。

应用分子相似性方法发现活性天然产物及潜在药用植物初探

易瑞沙（Iressa）是抗肺癌靶向药物，对60％以上的亚裔女性非小细胞肺癌（Non—small—cellLungCancer）患者有很好的疗效，并且没有一般抗癌药物和放疗的毒副作用。这一抗癌药物尽管非常有效，但十分昂贵，给服用该药的患者带来巨大的经济鱼担。

基于城市道路交叉口不同行人通行方式的交通信号灯方案的比较研究

通畅、安全是城市居民出行最关心的事,也是城市道路设计当中需要考虑的两个主要问题。本课题针对十字路口的两种交通信号灯设计(有无行人相位)进行研究,通过使用点样本法、HCM2000延误模型和VISSIM仿真交通系统进行总延误时间测算,比较两种方案在通行效率和安全性方面的表现。

梦想“传”动你我,科技“感”知校园——“物联网之感知校园”科技教育活动方案

活动目标通过实践,使学生了解传感器在物联网中的基础作用与关系。通过“物联网之感知校园”的设计,让学生经历和体验“C构思—D设计—I实现—O运作”的基本过程。？通过活动过程,使学生增强发现问题的意识、解决问题的能力和团队合作意识。

它正在改变中学历史教学——评《地图说史丛书》

似曾记得,2003年一部由中信出版社出版的令人忍俊不禁的《漫画世界系列丛书》（《漫画英国》、《漫画法国》、《漫画荷兰》、《漫画意大利》、《漫画韩国》等）在韩国狂销400万册后迅速抢占中国市场。作者李元馥（韩国著名漫画家和设计师）以漫画说史的幽默方式,＂只讲故事,而不评价＂的态度,＂用超脱外人的眼光来看待自己的社会＂,力求在了解＂不同文化的价值观＂的基础上,＂对自己与外国的社会进行客观的比较和检讨＂。去年十月,

指向学科研究方法和研究思路的试题命制——以一类解析几何新题型为例

笔者参加了“国培计划2013”骨干教师高端研修项目，北京市特级教师张鹤先生的讲座“有意义的教学是观念性的教学”让人印象深刻，其中提到一种现象：有些教师在“椭圆的性质”课例中，直接画出图形然后让学生观察椭圆的性质，而不是根据标准方程来研究椭圆的性质进而画出图形。无独有偶，2012年第六届全国高中数学青年教师教学观摩与展示活动在黄山市举行，一位参赛教师在展示“正弦函数的性质与图像”课例时，也是给出图形，由学生观察并热火朝天地“发现”正弦函数的性质，而不是先从“数”的角度研究正弦函数的奇偶性、单调性、周期性等，再由性质得到正弦函数的图像这个“形”。一线课堂教学中这种对数学学科知识的研究方法和研究思路的处理本末倒置的现象让笔者陷入了思考……

关于美国peddie高中数学课程体系及课堂教学的思考

前言： 美国peddie学校是华东师大二附中在美国东部的一所姐妹学校，两校于2007年签订了姐妹学校交流协议．2008年3月28日至6月4日，二附中派遣我赴美考察学习，历时两个多月，基本完整经历了该校的一个春季学期，期间看（听）了不少数学课．

基于物质化学性质的三种实验方法——二氧化硫的检验和含量测定

以二氧化硫的化学性质为基础，将物质检验和含量测定的两套6种方法总结为一套3种方法，帮助学生建立物质性质与实验方法的有机联系，体验科学探究过程，提升科学探究能力。

从三重嵌套叩问现代意义——《套中人》新解

契诃夫是一位优秀的戏剧人,即便《套中人》是小说,其嵌套结构也流露出戏剧的意识。戏剧空间最基础的三大类别为剧本、舞台和剧场。＂剧本＂提供角色,＂舞台＂为角色配上行为动作与即时性,使其成为演员,而＂剧场＂则指向角色、演员之外的观众。《套中人》的恐惧链＂他人—害怕—别里科夫—害怕—他人＂是第一重嵌套,是剧本式的嵌套。

写作主题课程:牧养儿童语言品质——以“小动物系列”主题写作为例

一、写作主题课程的核心意蕴统编本教材的习作编排,出现了显著的变化:从强调内容趋向强调学习者的经验和体验;从强调目标趋向强调过程本身;从强调单一的教材趋向强调教师、学生、教材、环境四个因素的整合等。单元整体架构下的统编本教材教学,写作教学与阅读教学相互渗透,相互融合。写作能力不是孤立的,真正的写作滋养来自于日常语文学习的累积和渐进。