初中生物实验室的建设与管理——以华东师范大学附属双语学校为例

初中生物实验室的建设与管理水平是衡量一所学校办学质量的重要指标之一。华东师范大学附属双语学校从实验室教学环境布置、实验室整体布局规划和实验室信息管理3大方面对生物实验室进行探索式建设与管理,取得了教学环境优化、整体布局完善的效果。

巧妙运用小组合作法提升初中美术教学成效的路径探索

初中美术是对学生进行美育的重要课程,其通过美术鉴赏、绘画等课程可以培养学生的审美素质、道德修养并发散学生的思维,因此,美术在本质上是一门综合性的课程。以往的初中美术教育形式单一,以灌输式教学为主,课程内容枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣,教学效果不尽如人意。在此情况下,美术教师开始探索将多种教学方法引入教学,小组合作法就是其中之一。该文分析小组合作法的应用价值及其在初中美术教学实践中存在的问题,进而探讨如何巧妙地运用小组合作法,提高教师的教学成效与学生的学习成效。

面向21世纪核心素养的中小学图书馆课程开发的探索和实践

顺应时代发展的要求,图书馆应充分利用自身优势,借此契机,开发出一套面向全国中小学生的21世纪核心素养的图书馆课程,以实现其教育使命,提升图书馆在基础教育领域的地位。从课程目的、内容设计、考核方式、实践反馈四个方面入手,对中小学图书馆课程的教学模式进行了探索与实践。

初中生命科学实验校本课程开发与实施探索——以上海市A校为例

生命科学实验是培养学生核心素养、创新精神和实践能力的重要途径,也是学校非常重视的课程。以上海市A校对初中生命科学实验校本化课程的开发与实施为例,探索了校本化课程开发的原则、课程目标、课程模块、课程实施和课程评价。