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幼儿园的区域活动及其创设指导
被引量:
3
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作者
朱红
《上海教育科研》
北大核心
1999年第3期47-48,共2页
一、幼儿园区域活动的概念与活动方式 所谓区域活动,是指在一定的时间内,设置各种活动区,让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。所谓活动区(或活动区域)就是利用活动室、睡眠室、走廊、门厅及室外场地,提供并投放相应的设施和材...
一、幼儿园区域活动的概念与活动方式 所谓区域活动,是指在一定的时间内,设置各种活动区,让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。所谓活动区(或活动区域)就是利用活动室、睡眠室、走廊、门厅及室外场地,提供并投放相应的设施和材料,为幼儿创设的分区活动的场所。如把活动室划分为若干个区域,把幼儿活动材料按类别分别放入这些区域。
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关键词
区域活动
幼儿发展
幼儿园
活动区域
发展水平
幼儿活动
教育目标
集体教学
操作材料
教师
原文传递
题名
幼儿园的区域活动及其创设指导
被引量:
3
1
作者
朱红
机构
上海卢湾区大苹果幼儿园
出处
《上海教育科研》
北大核心
1999年第3期47-48,共2页
文摘
一、幼儿园区域活动的概念与活动方式 所谓区域活动,是指在一定的时间内,设置各种活动区,让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。所谓活动区(或活动区域)就是利用活动室、睡眠室、走廊、门厅及室外场地,提供并投放相应的设施和材料,为幼儿创设的分区活动的场所。如把活动室划分为若干个区域,把幼儿活动材料按类别分别放入这些区域。
关键词
区域活动
幼儿发展
幼儿园
活动区域
发展水平
幼儿活动
教育目标
集体教学
操作材料
教师
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园的区域活动及其创设指导
朱红
《上海教育科研》
北大核心
1999
3
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