运用对话教学启发学生思维

新课改强调以学生发展为本，让学生学会学习，而学会学习的核心是学会思维。现行的语文教学十分注重思维结果，却忽视了思维过程的训练，因此重视思维过程教学，有益于深化语文教学改革。斯滕伯格在关于促进思维的教学策略中，指出以思维为基础的“问答策略”(也称为“对话策略”)最适合思维教学，

涉及磁通量变化率问题的教学思考

法拉第电磁感应定律是适用于一切电磁感应现象的普遍规律，在不考虑楞次定律的情况下，定律的表达式为：ε=N△Ф/△t,其中△Ф/△t称之为磁通量变化率．按照高中物理的教学要求，我们常常对△Ф/△t作分解处理，即如果在△S=0的条件下，

一路走好

"呜——呜——呜——"救护车打着刺眼的车灯,凄厉地叫着。声声鸣笛刺进了我的心里,好痛,滴滴鲜血顺着心房滴下来,触目惊心。突然,四周一片漆黑,只有我孤身一人站在街头。啊!转过头,一个瘦小清秀的女孩捂着胸口,一千只手绝望地伸向我。