数学教学中自主学习能力的培养

新课程背景下的二期课改,更注重教师教法和学生学法的转变,因此,努力培养学生自主学习能力成为教师的首要任务.……

被缚的中国人

一名中国在美留学博士生为了与女友吻别．没有经过安检．便闯进机场的安全区，结果导致机场关闭6小时。事件一出，各大媒体纷纷以“中国博士生吻瘫美国机场”为题进行报道并予以激烈批判．认为此事反映出如下问题：中国人总是不喜欢遵守规则．中国的现代教育成效低微．

穷人的归宿

最近，北大校长周其风在北大企业家俱乐部成立仪式上说．1999年至2010年之间．北大校友中诞生了79位亿万富豪．连续3年高居内地高校首位。此言一出，哗然一片。看得浅显的便直言“北大校长也炫富”．看得深远的不免疑虑“教育难道是为了造富吗？”而我却在这一片纷乱言论中看到了一个“穷”字。

墙角“昙花”

平生不爱花，非是不屑．实是不敢。记得少时某日．被校园花坛里一朵盛放的花诱惑得不行．甘冒“损坏公物．品德低下”的批评偷偷地把它摘了插在床头。盛大的花冠，令人心醉的娇艳．让我做了一夜溢满花香的梦。第二日清晨起来却见花朵坠地，空留秃秃花茎在瓶中。为之自责不已．歉然作《花祭》以悼其“宁为玉碎．不为瓦全”之气节。

除了爱，他一无所有——读《快乐王子》有感

犹记得那是一个夏日的午后．窗外有微微的凉风，我坐在阳台上翻看新买的《王尔德童话》。看着看着，窗外嘈杂的人声和车声渐渐听不到了．我沉浸在王尔德别具一格的童话中，忘记了今夕何夕。看完《快乐王子》的最后一个字，我的脸已被泪水覆满，那是伤感的泪，也是幸福的泪。

神性的焦虑

【简评】如冷风刮面，这篇观点锐利行文冷峻的文章让人读得并不轻松。从“神性”与“人性”的角度对教师进行探讨，对“神性”超越“人性”的批判，对“人性”回归师者的呼唤，