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发挥个性潜能 提高学生素质
1
作者
王静之
《上海商学院学报》
2002年第S1期51-52,共2页
在班级管理中,核心是对人的管理,其关键是调动人的积极性。进入高科技、高竞争和高压力的21世纪,学生的思想状况面临着严峻的挑战,这给教育管理者提出了新的课题。现代教育是以人为本,一切从学生出发。针对高职学生的人生观、世界观已...
在班级管理中,核心是对人的管理,其关键是调动人的积极性。进入高科技、高竞争和高压力的21世纪,学生的思想状况面临着严峻的挑战,这给教育管理者提出了新的课题。现代教育是以人为本,一切从学生出发。针对高职学生的人生观、世界观已基本形成,以及对自己行为应负有责任的成年人的特点。
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关键词
个性潜能
班主任
高职学生
利与弊
个性发展
以人为本
师生关系
尊重学生
学生的素质
现代教育
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职称材料
题名
发挥个性潜能 提高学生素质
1
作者
王静之
机构
上海商业职业技术学院陆家浜路院区教师
出处
《上海商学院学报》
2002年第S1期51-52,共2页
文摘
在班级管理中,核心是对人的管理,其关键是调动人的积极性。进入高科技、高竞争和高压力的21世纪,学生的思想状况面临着严峻的挑战,这给教育管理者提出了新的课题。现代教育是以人为本,一切从学生出发。针对高职学生的人生观、世界观已基本形成,以及对自己行为应负有责任的成年人的特点。
关键词
个性潜能
班主任
高职学生
利与弊
个性发展
以人为本
师生关系
尊重学生
学生的素质
现代教育
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
发挥个性潜能 提高学生素质
王静之
《上海商学院学报》
2002
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