试论教师工作绩效考核的相对性─一关于“不相容原理”给人的启示

试论教师工作绩效考核的相对性─一关于“不相容原理”给人的启示张俊泉在社会科学的研究中，有一条较为普遍的公理，即“不相容原理”（亦称“互克”原理）。其含义是：当一个系统的复杂性日趋增长时，人们对为该系统所作的精确而有意义的描述能力将相应地降低，以至产生...