提高初中语文阅读教学有效性的策略探析

初中语文课程的设立主要是为了提高学生的文化认知以及语言表达能力。阅读是提高这一能力的主要途径,提高学生的课堂阅读效果也是初中语文的重点培养内容。针对七年级学生年龄、思想认识不太成熟又有所了解的特点,课堂趣味阅读是当前最有效的初中学生阅读模式。文章首先介绍了初中语文阅读教学开展对学生的重要意义,然后提出了当前初中年级语文阅读教学中存在的问题,最后针对性的提出了提高阅读教学有效性的具体指导方法。

在四个叩问中确定回忆性散文的教学内容——以牛汉散文《滹沱河和我》为例

散文是一种自由、灵活的文体，它能够让我们通过一个个精粹、贴切的形式。读到作者对于人生或自然的感悟。现行中学语文教材所选入的中外散文作品大多文辞优美，构思缜密，语言富有情感和哲理，在一个广阔的文学空间中再现了人类丰富多样的情感世界。