期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
王氏保赤丸联合微生态及锌制剂治疗对小儿迁延性腹泻血清及结肠灌洗液相关指标的影响 被引量:20
1
作者 李霞 吴嘉婴 周小建 《世界中医药》 CAS 2017年第6期1350-1353,共4页
目的:研究王氏保赤丸联合微生态及锌制剂治疗对小儿迁延性腹泻血清及结肠灌洗液相关指标的影响。方法:选取2013年3月至2016年4月上海国际医学中心收治的迁延性腹泻儿童106例,随机分成对照组(n=53)与观察组(n=53)。对照组采用基础治疗和... 目的:研究王氏保赤丸联合微生态及锌制剂治疗对小儿迁延性腹泻血清及结肠灌洗液相关指标的影响。方法:选取2013年3月至2016年4月上海国际医学中心收治的迁延性腹泻儿童106例,随机分成对照组(n=53)与观察组(n=53)。对照组采用基础治疗和微生态及锌制剂治疗,观察组在对照组基础上采用王氏保赤丸联合治疗,比较2组患儿治疗前后血清和结肠灌洗液中相关指标水平变化,统计临床疗效。结果:2组治疗后血清及结肠灌洗液中白介素-6(IL-6)、白介素-8(IL-8)、一氧化氮(NO)、丙二醛(MDA)水平均较治疗前下降,超氧化物歧化酶(SOD)及血锌值的水平比治疗前升高,组间差异有统计学意义(P<0.05),且观察组比对照组更接近正常水平。观察组总有效率86.79%明显高于对照组的62.26%,2组间差异有统计学意义(P<0.01)。结论:应用王氏保赤丸联合微生态及锌制剂治疗小儿迁延性腹泻可明显降低血清及结肠灌洗液中IL-6、IL-8、NO、MDA表达水平,升高SOD水平及血锌值,降低肠道炎性反应和氧化应激,在临床上值得推广。 展开更多
关键词 王氏保赤丸 微生态制剂 锌制剂 小儿迁延性腹泻 血清 结肠灌洗液
下载PDF
糖皮质激素调节JAK2/STAT5信号抑制小鼠气道重塑平滑肌细胞的增殖作用 被引量:3
2
作者 李霞 陈凌燕 周小建 《标记免疫分析与临床》 CAS 2017年第6期702-705,共4页
目的观察糖皮质激素(glucocorticoid,GCS)通过调节JAK2/STAT5信号通路,抑制小鼠气道重塑气道平滑肌细胞增殖的作用。方法以卵白蛋白致敏和雾化激发制备慢性小鼠哮喘气道重塑模型,计数支气管肺泡灌洗液(bronchoalveolar lavage fluid,BA... 目的观察糖皮质激素(glucocorticoid,GCS)通过调节JAK2/STAT5信号通路,抑制小鼠气道重塑气道平滑肌细胞增殖的作用。方法以卵白蛋白致敏和雾化激发制备慢性小鼠哮喘气道重塑模型,计数支气管肺泡灌洗液(bronchoalveolar lavage fluid,BALF)中嗜酸性粒细胞(eosinophil,EOS)占白细胞总数的百分比;肺组织切片HE染色观察小鼠气道平滑肌厚度的病理改变;Western Blot检测肺组织中磷酸化p-JAK2和p-STAT5的蛋白表达。结果糖皮质激素能显著降低哮喘模型小鼠BALF中EOS的百分比(P<0.05);糖皮质激素组小鼠气道平滑肌厚度低于模型组(P<0.05);糖皮质激素能显著降低p-JAK2和p-STAT5的蛋白表达(P<0.05)。结论糖皮质激素能通过调节JAK2/STAT5信号通路够有效缓解小鼠气道重塑气道平滑肌细胞增殖的作用,具有一定的气道保护作用。 展开更多
关键词 糖皮质激素 气道重塑 增殖 JAK2/STAT5
下载PDF
养育人对婴幼儿自我帮助能力理解状况研究
3
作者 方凤 余旬 +2 位作者 李悦铭 曹晓红 杨金龙 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2014年第35期5851-5852,共2页
目的:分析养育人对婴幼儿自我帮助能力理解状况。方法:制定婴幼儿自助能力和促进自助能力方面的内容问卷,对上海市闵行区和崇明县7~24个月婴幼儿家庭养育人问卷。结果:1养育状态:单纯父母养育28.53%,单纯祖辈养育20.65%,共同养育50.... 目的:分析养育人对婴幼儿自我帮助能力理解状况。方法:制定婴幼儿自助能力和促进自助能力方面的内容问卷,对上海市闵行区和崇明县7~24个月婴幼儿家庭养育人问卷。结果:1养育状态:单纯父母养育28.53%,单纯祖辈养育20.65%,共同养育50.82%,共同养育的家庭最高(均P〈0.01)。2养育人理解状态:对自助能力项目判断优秀成绩仅6.52%(24/368),对促进自助能力项目判断优秀成绩仅12.77%(47/368),养育人对婴幼儿自助能力理解状况不佳(均P〈0.01);3不同养育人理解状态:父母养育人对婴幼儿自助能力内容和促进婴幼儿自助能力内容的优秀人数均明显多于祖辈(均P〈0.01)。结论:养育人对婴幼儿自助能力方面意识不佳,相对来说父母养育人对婴幼儿自助能力理解状况优于祖辈。 展开更多
关键词 自我帮助能力 婴幼儿 养育人
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部