翻转课堂结合PBL在眼科学本科实习教学中的应用

探讨翻转课堂结合PBL教学方法在眼科学本科实习教学中的应用效果。方法 选取蚌埠医学院本科眼科实习学生 40名,按照翻转课堂结合PBL教授方式以及传统教授方式随机分为实验组和对照组。结果 比较实验组和对照组两组学生理论测试、操作考核及满意度调查反馈的结果,实验组优于对照组。结论 翻转课堂结合PBL教学模式能够达到更好的医学本科生临床实习的教学效果,值得大力推崇。