新时代高校学生党支部区域化党建路径探索与实践研究——以上海外国语大学为例

区域化党建是继续深入推进新时代党的建设的伟大工程的重要抓手,高校是区域化党建的主要实践对象之一。本文从“跨、通、融”的视角出发,梳理了高校区域化党建的概念内涵和实践价值,剖析了当前高校学生党支部党建存在的形式不丰、思想不畅、情怀不浓三大问题,并以上海外国语大学学生党支部区域化党建成果为例,提出“三跨共治”“两通互补”“三融共享”的解决方案,为高校学生党支部增强区域化党建水平提供了参考和借鉴。

“扬帆”家校社协同共育课程的研究与实践——深圳市上海外国语大学附属龙岗学校德育实践模式

随着社会愈加看重家庭教育,认同家教家风在儿童成长过程中的重要性,深圳市上海外国语大学附属龙岗学校紧跟时代步伐,积极推进家校社共育工作,开辟和谐有效的家校社协同育人新路径,研发具有学校特色的“扬帆”家校社共建培训课程,提高家庭教育水平,助力家校社合力,同心育苗,共赢未来。

生成式人工智能与教育创新:机遇、挑战与应对——来自上海外国语大学的观点

2023年2月25日,“ChatGPT与教育创新”专题研讨会在上海召开。会议以“ChatGPT与教育创新”为主题,围绕ChatGPT改变教育的方式、教育者应对ChatGPT的行动、基于ChatGPT的教育教学变革三个议题展开讨论,内容涵盖以ChatGPT为代表的智能技术特征、智能技术对教学和学习的冲击、智能技术发展的伦理道德、智能技术的使用现状与未来展望等方面。会议从教育技术、学习科学、计算机科学、语言学等领域和学科,多角度展现了当前ChatGPT的发展现状,从不同研究视角探讨ChatGPT等生成式人工智能技术对教育领域的冲击与影响,以更好地推动跨学科研究与应用的发展。

本科翻译实践报告的问题及对策研究——以上海外国语大学贤达经济人文学院日语专业为例

“翻译实践报告”是本科日语专业毕业论文写作模式之一,民办应用型大学上外贤达自2022届开始在毕业论文环节导入该模式。与学术型论文相比,翻译实践报告在选题、研究类型和研究方法上具有一定特殊性。本文通过实际调查,归纳和总结本科翻译实践报告在选题、内容、结构、写作过程方面存在的一些问题,提出本科撰写翻译实践报告应遵循的基本原则,以期为日语专业本科生撰写翻译实践报告提供一套比较成熟的方法,使翻译实践报告成为更加契合学校专业人才培养目标的,更为有效可行的应用型本科毕业论文模式。

第二课堂的内涵和实践路径——以上海外国语大学贤达经济人文学院日语专业为例

第二课堂的活动既有教育性又有娱乐性,寓教于乐,增加趣味,这样才能更好地培养出知识、能力和素养全面得到发展的好学生,这也保证了很高的学生参与率。同时因为第一课堂上学生难于完全掌握所需知识,第二课堂的建设显得尤为重要。而要提高第二课堂的活动效果就要改变师生的观念,丰富第二课堂形式,做好组织保障,乃至扩大校企合作和校校合作,建立适当的评价机制,才能保证其效果和质量。

语言跨学科研究人才培养探索与实践——以上海外国语大学为例

本文在新文科背景下,以全人教育理论为指导,以上海外国语大学为例,对语言跨学科研究人才培养体系的构建进行了探讨。研究认为,在语言学专业人才培养中,应该实施全人教育理念,坚持“立德树人”,并以人才培养目标、跨学科人才内涵、课程体系构建、人才培养条件保障、评价体系等为基础构建了“‘一体三翼’223633”人才培养模式并对其内涵进行了详细阐释。本研究能为培养“语言学+”复合型人才,特别是培养语言跨学科研究人才提供借鉴。

“五育并举”背景下激发学生学习动机探究——以上海外国语大学德语系为例

以上海外国语大学贤达经济人文学院德语系创建的课外学习小组为例,探讨激发学生学习动机的实施路径。上海外国语大学贤达经济人文学院德语系在“五育并举”的背景下,创建课外学习小组,学生强、中、弱结合,互帮互助,开展丰富多彩的第二课堂。研究表明,课外学习小组的创建有利于激发大学生学习动机,提高综合素质,对促进他们德智体美劳全面发展起着积极作用。

踏浪前行风正劲 勇立潮头启新篇——记发展中的上海外国语大学三亚附属中学

上海外国语大学三亚附属中学是一所由上海外国语大学与三亚市人民政府合作创办的六年一贯制公办中学。学校由上海外国语大学和上海外国语大学附属外国语学校委托管理,于2020年9月正式开学。学校秉承上海外国语大学和上海外国语大学附属外国语学校办学宗旨,充分发挥二者的优质教育资源引领作用,努力建设一所“适应教育现代化发展要求,特色鲜明、体系创新、人民满意”的一流外国语学校,为国家培养“适应时代发展要求,外语见长、文理并举、五育兼备”的创新型、复合型、高素质国际型预备英才。

全员导师制背景下“三全育人”的实践探索——以上海外国语大学松江外国语学校为例

在全员、全程、全方位“三全育人”的背景下,上海外国语大学松江外国语学校探索推进全员导师制,通过数字化赋能师生互选、个性化导师联系手册促进师生交流、运用导师制活动筛查学生心理危机等措施,达成优化师生双向选择、拓展创造空间、发挥育人作用,从而落实“三全育人”。

基于校园公共空间导视系统设计研究——以上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区为例

近年来,上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区经过一轮高速的建设,校园公共空间基础设施得到的极大的改善。校园公共空间作为大学校园中为教师和学生提供交流的主要场所之一,具有多重的功能和意义,反映校园的形象和特征。导视系统在校园公共空间中扮演着不可或缺的角色,是结合空间、环境、文化与人之间的关系的信息界面系统,塑造校园文化和营造校园环境空间内外部视觉氛围有着重要的作用。本文对国内外高校校园公共空间中的导视系统设计所产生的重要作用进行分析,总结基于校园公共空间导视系统设计原则,并以上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区的校园公共空间为例进行探究,制定符合高校环境的空间导视系统融合性、文化性、人性化等的设计策略并做出思考。

全媒体业务视角下的国际传媒人才培养路径探索——以上海外国语大学媒体融合实验教学为例

媒体融合时代使国际传媒人才的培养模式发生了深刻的变革,以外语为背景的新闻传播学院,在原有语言优势的基础上,应积极向技术领域拓展,树立"大传播"观念,打破专业边界,以全媒体实验室为依托,以学生整体素质的提高为导向,以实践教学为路径,实现教学模式与教学体系的全方位更新。

高校图书馆特色文献平台建设研究——以上海外国语大学图书馆“俄罗斯文学特色文献平台”为例

上海外国语大学图书馆"俄罗斯文学特色文献平台"的建设经过了搜集和整理馆藏文献、设立栏目和选定内容、测试特色文献平台等流程。目前,该平台存在数据量偏少、整合力度不够、缺少检索提示、书目数据的质量不高等问题。针对这些问题,图书馆在建设特色文献平台时应注重后期文献平台的有效维护,着力于二次文献的开发,注意文献平台资源的合法性。

思想政治教育与外语教学相结合的探索与实践——以上海外国语大学为例

教育的根本任务是"立德树人"。培养适应全球化,具有国际视野、创新精神的外语专业人才,不仅要强调德、智、体、美的"全面发展",更要把"德"(即思想政治素质)放在第一位。本文通过探讨思想政治素质在外语院校人才培养中的核心作用的同时,着重介绍了上海外国语大学在推进思想政治教育与外语教学相结合方面的探索与实践,并在此基础上,提出了构建外语院校思想政治教育体系的几点思考和建议。

全面线上教学期间上海外国语大学图书馆的服务及对策

全面线上教学是高校积极响应教育部“停课不停学”背景下采取的主要教学方式,全面线上教学期间高校图书馆的信息服务方式与以往有所不同,各图书馆面临着不同的新挑战,也促使了图书馆的服务创新。文章以上海外国语大学图书馆为例,着重介绍了其数字资源保障、技术支撑、服务保障方面所采取的措施与面向疫情的科研需要所采取的服务创新,并进一步提出为适应全面线上教学图书馆可以采取的若干对策与建议。

提高民办高校教育质量和加强特色办学探究——以上海外国语大学贤达经济人文学院为例

目前,我国民办高校教育质量整体水平不高,办学特色不鲜明。通过对上海外国语大学贤达经济人文学院提高教育质量和加强特色办学的实施办法的探讨,明确以质量求生存、以特色求发展,是民办高校发展永恒的主题。

我国高等教育国际化的现实思考——以上海外国语大学慕课上线为例

作为互联网+教育的一种模式,慕课近几年来在中国得到了迅速的发展。众多综合性较强的高校纷纷加入国际慕课平台,在引进吸收国际优质慕课课程的同时积极开创新的慕课课程。上海外国语大学"跨文化交际"慕课上线表明,以慕课形式推进高等教育国际化,需要有官方的支持、资金的投入、整体的规划、优秀的教师队伍和精良的制作技术。然而,我国高校课程资源建设能力的总体不足、上线共享课程的选择范围狭窄以及上线课程的语言选择都是推进国际化面临的现实难题。此外,以慕课形式推进高等教育国际化的进程中,政治安全、本土化和国际化的关系以及慕课的工具性等问题值得关注。

“历史书写与文化阐释”——上海外国语大学第五届英美文学国际研讨会综述

2015年4月24至25日,上海外国语大学举办了"历史书写与文化阐释"第五届英美文学国际研讨会。本次会议由上海外国语大学英美文学研究中心及《英美文学研究论丛》编辑部承办,上海外语教育出版社协办,吸引了海内外328名代表参加了会议,盛况空前。12位国内外的主题发言学者从各自的文化语境和理论视角出发,分享了各自对"文学中历史与文化的呈现"这一主题的理解。外国学者论坛的8位学者分别就赛珍珠、伍尔夫、弥尔顿、门罗等作家笔下的历史书写等议题进行了讨论;中国论坛分为12个组,来自全国各地的300多位与会者分别就美国小说、英国小说、其他英语国家文学与文学教学、诗歌、戏剧、族裔文学与文学性别研究、叙事风格与文体研究、文学与中国和文学比较、文学理论、文学史与文学思潮主题进行了深入细致的交流和探讨,参会者突破了规约的限制,展现出文学研究的新视野、新气象。

上海外国语大学图书馆采编工作优化实践与探讨

经费剧增、采购编目语种扩充、人手短缺等问题对图书馆采编工作提出了挑战,采编工作优化势在必行。从人员配置优化、合理的工作流程、定额定量管理等方面提出了优化方式。

中国跨文化教育任重道远——访上海外国语大学跨文化研究中心副主任张红玲

张红玲,上海外国语大学教授、博士生导师,现任上海外国语大学对外合作交流处处长、跨文化研究中心副主任,是中国跨文化交际学会常务理事。张教授1991年于上海外国语学院英语系语言文学专业硕士毕业,1996年获得上海外国语大学应用语言学博士学位,2001年作为美国富布赖特研修学者(Fulbright Scholar)赴美进修,曾任上海外国语大学新闻传播学院副院长、意大利那不勒斯东方大学孔子学院(Istituto Universitario Orientale di NAPOLI)中方院长。上海外国语大学跨文化研究中心(SISU Intercultural Institute,SII)于2006年9月正式成立,致力于为学校及企事业单位提供跨文化教育、咨询与培训。本次访谈主要围绕跨文化教育这一在中国的新兴理念展开。张教授从中外对比的角度对跨文化教育理念、实践,以及问题与挑战进行剖析,指出在全球化和多元文化形势下,跨文化教育在中国亟待发展。

基于深度融合视角的高校信息化工作问题与对策探析——以上海外国语大学为例

随着高校信息化工作的深入开展,信息技术在高校教学中得到越来越广泛的应用。但是如何真正将信息技术与教育教学深度融合,提高高等教育的教学水平和质量,仍然需要给予充分关注。文章从技术与教学融合的视角,分析了目前高校信息化工作存在的问题,并提出了相应的对策建议。