互惠教学模式的应用与发展前景探究——上海外国语大学贤达学院大二英语精读课网上授课实证分析

互惠教学是社会建构主义学习的一种形式,也是一种注重认知策略的阅读教学模式。它基于预测、提问、澄清和小结4种认知策略,以教师示范教学与学生小组对话为特征,鼓励学生自主进行文本意义的建构。笔者探讨2020上半年新冠疫情期间,互惠教学模式在上外贤达学院大二英语精读课网上授课的实际应用和操作流程,以及这种授课方式带来的非常明显的教学效果,并展望今后互惠教学模式的研究和对教学效果的影响。