大学“公共体育专业化”教学改革理论与实践探索——以上海大学为例

大学体育课程从客观现实所反映的本质来看,它正由通识化向专门化转型,这种转型正影响着大学体育改革的进程,并成为改革的重要思路。在分析大学"公共体育专业化"教学改革的时代背景、内涵及理论依据的基础上,以上海大学"公共体育专业化"教学改革为例,从课程体系、教学模式、体育社团、教师发展、体质测试及场地设施等方面,探索了大学"公共体育专业化"教学改革的基本理论与实施办法。

足球改革背景下大学校园足球社团改革与实践研究——以上海大学为例

运用文献资料法、比较分析法、专家访谈等研究方法,以中国足球改革为视角,结合校园足球发展现状和上海大学校园足球“四位一体”运行模式实施现状,梳理出校园足球发展的主要影响因素,强化社团建设在校园足球发展中的重要作用,使“四位一体”运行模式更加契合“以生为本、以球育人”的发展理念,探索出适合上海大学校园足球发展的新平台与新对策,形成示范和带动效应,为高校校园足球发展提供理论和实践参考依据。

足球改革大背景下上海大学校园足球社团建设重要性研究

以中国足球改革总体方案作为研究背景,结合校园足球发展现状和上海大学校园足球"四位一体"运行模式实施现状,梳理出影响校园足球发展的主要因素和相互关系,强化社团建设在校园足球发展中的重要作用,使"四位一体"运行模式更加契合"以生为本、以球育人"的发展理念,逐步探索出适合上海大学校园足球发展的新平台、新对策,以此形成示范和带动效应,为高校校园足球发展提供理论和实践参考依据。

留学生运动员教育项目实施的经验及启示——以上海大学为例

在介绍上海大学留学生运动员教育项目的筹备与实施基础上,分析其项目优势、取得成绩及培养经验,剖析存在的问题并提出展望,旨在提高上海大学留学生运动员的成绩,加强上海大学在非洲的认知度,扩大非洲籍留学生规模,提升学校的国际形象。

上海高校瑜伽课的调查与分析——以上海大学为例

本文以女大学生为研究对象,通过瑜伽课练习中的实际心率测量,得出结论,即:整堂瑜伽课学生平均心率分别呈下降趋势-上升趋势-下降趋势-上升趋势-下降趋势的双峰线趋势。说明了瑜伽属于适宜的有氧练习、安全可靠。所以,应更好地展开瑜伽教学,提高教学效果。

体育志愿服务参与行为何以持续:基于大学生身份转换视角的质性研究

推进体育志愿服务长效化发展是构建更高水平全民健身公共服务体系的重要内容,大学生作为体育志愿服务的主要参与群体,其身份转换引发的持续参与不足问题已成为探讨体育志愿服务长效化发展的全新议题。运用扎根理论对大学生身份转换前后的体育志愿服务持续参与行为影响机制进行探索与建构。研究发现:从大学生到社会人,影响体育志愿服务持续参与行为选择的要素主要涉及个体、组织和社会3个层面。从作用机制看,实现体育志愿服务的持续参与是以社会期望的感知性为前提条件、以角色认知的一致性为推进动力、以生活型态的可控性为基本保障、以组织支持的有效性为关键环节共同作用的结果。

电子竞技如何改变体育的发展模式?——国际奥委会创办电子竞技比赛计划的思考

国际奥委会成立电子竞技委员会并宣布创建奥运会电子竞技比赛的计划,引发人们对电子竞技(esports)影响体育发展模式的思考。回顾电子竞技与体育在历史进程中融合共生的时代特征,思考电子竞技如何改变体育未来的发展模式,有助于厘清电子竞技与体育交织的发展轨迹,更好地把握体育发展的未来图景。研究认为:从电子游戏到电子竞技,再到被奥委会官方承认为体育运动,电子竞技呈现出“游戏体育化”的特征,而数字时代传统体育与电子竞技的融合中,体育也在经历“体育游戏化”的变身;电子竞技在未来将通过重塑体育竞技的时空范畴,改变人们参与体育的方式,以及为新技术与体育的融合创新提供试错空间等,改变体育未来的发展模式;电子竞技与体育在未来的关系应该是在竞争与合作的框架下构建新型生态发展模式,共同拓展人类在现实和虚拟世界中体育发展的可能,促进人类社会文明进步。

人口老龄化背景下农村老年人体育发展困境及应对策略

运用文献资料法、实地调研法等研究方法,揭示了农村老年人体育发展困境:“守家园”的老年人参与体育健身意识不强,老年人使用智能手机参与线上健身有难度,农村老年人体育设施与老龄化程度不相匹配,农村养老金太少影响了老年人参与体育健身的积极性。剖析农村老年人体育发展困境的成因:农村“空心村”问题严重,老年人体育认知水平较低;老年人文化水平较低,接受新生事物能力较差;农村基层体育管理体制缺位,对老年人体育重视不够;农村人口基数太大,多买多得的养老金政策问题。并提出农村老年人体育发展困境的应对策略:吸引农民工回流减轻老年人负担,增强老年人参与体育健身的意识;开展智能手机使用培训,解决老年人参与线上健身难题;建设乡村智慧健身长廊和文体广场,弥补老年人体育场地设施不足;提高农民养老金待遇,夯实老年人体育健身基础。

人工智能赋能体育教育测评的应用场景、风险隐忧与纾解方略

人工智能作为发展新质生产力的重要引擎,为我国体育教育测评工作提供了新的技术支撑。研究运用文献资料法、逻辑分析法等,对人工智能赋能体育教育测评的内涵特征进行厘定,对应用场景和风险隐忧进行梳理,并对此提出针对性的纾解方略。研究认为,人工智能赋能体育教育测评的内涵是借助人工智能技术的驱动,来革新测评手段、丰富测评内容、改进测评方法、优化测评程序、精准测评反馈,并表现出显著的功能特征和阶段特征。人工智能赋能体育教育测评的应用场景主要包括赋能体育教学效果科学化评估、赋能课堂运动负荷常态化监测、赋能学生体育学习全面化测评、赋能体育教师能力精准化评价和赋能体育考试测试便捷化施测。但仍存在隐私安全披露、技术支撑受限、革新力度不足、资源分配不均和智能素养薄弱等风险隐忧。对此,从理念引领、标准规范、主体增值、伦理关照和实践保障等方面提出人工智能赋能体育教育测评的纾解方略。

上海市大学生体育锻炼习惯养成的动机研究

该研究采用分层抽样方法对上海市7个高校校区的1596名在校大学生进行问卷调查,获取大学生课外体育锻炼的内、外部动机信息。研究发现:乐趣、能力、健康、社交等内部动机与每次锻炼时间、锻炼强度、锻炼频率和锻炼习惯养成显著正相关;外貌动机与习惯养成之间呈显著性的正相关;制度动机与每次锻炼时间、锻炼强度、锻炼频率和锻炼习惯养成显著负相关;服从动机与锻炼时间和锻炼习惯养成之间呈显著性的负相关,这表明内部动机有利于锻炼习惯的养成,而外部动机不利于锻炼习惯的养成;相比较于女生,男生参加课外体育运动的驱动力主要来自乐趣、能力、健康、社交等内部动机,而女生参加课外体育锻炼的“功利性”较男生更强,其主要为改善外在形体或应付考试等目的而“被迫”锻炼;有良好体育锻炼习惯大学生的内部动机分数都要显著高于无体育锻炼习惯组,而制度动机(外部动机)要显著低于无体育锻炼习惯大学生。

童趣·兴趣·乐趣:基础教育阶段体育教学的应然路向

学生的身心发展特点是体育教师开展体育教学活动的根本遵循,学生在基础教育阶段不同时期所表现出来的身心发展特点存在显著差异,因此体育教学活动的开展应对上述因素进行综合考量。本文通过分析基础教育阶段不同时期学生的身心发展特点,从而提出顺应童趣、培养兴趣和享受乐趣的体育教学新思路,并提出了实施过程中优化教学方法、丰富教学内容和革新教学模式的具体路径。

四川省体育产业与旅游产业融合水平测度及其耦合协调演化研究

在四川省加快推进世界重要旅游目地的进程中,体育产业与旅游产业的耦合发展是促进四川省经济结构调整和转型升级的关键驱动力。基于两大产业间的相互作用与协同发展规律,本文针对四川省体育产业与旅游产业发展水平,研究构建出评价指标体系,采用熵值法对两者综合发展水平进行量化分析,运用耦合协调度模型对四川省在2018—2022年体旅产业的耦合协调关系进行实证探究。结果显示,(1)整体上旅游产业综合发展水平优于体育产业,2018—2020年以体育产业滞后为主,2021年旅游产业滞后,2022年旅游产业率先恢复;(2)2018—2022年,四川省体育与旅游产业在融合发展过程中存在阶段性不平衡问题,但总体呈现出持续增强的融合发展态势;(3)两大产业间的协调指数不断提高,协调水平逐步提升且耦合协调度稳步上升,但整体处于较低水平。鉴于此,提出强化政策统筹、加强产业协作、培育跨界人才、推动产业市场化运作等方面的对策,以期推进四川省体育与旅游产业实现高度融合协调发展。

京津冀城市群体育产业空间结构特征及其影响因素

冬奥会促使体育产业成为京津冀城市群的优势产业之一,如何用体育产业撬动京津冀城市群协同发展是值得深入研究的问题。以京津冀13个城市为研究对象,选取2015与2020年数据建立体育产业城市吸引力的引力模型。运用社会网络分析方法,从网络密度、节点中心性、凝聚子群、核心边缘等指标,对京津冀城市群体育产业时空特征进行定量分析,利用Ucinet软件对京津冀城市群体育空间结构特征进行可视化解析。结果表明:①京津冀城市群体育产业网络空间分布主要呈现中心集聚、空间分布不平衡的特征,尚未形成多中心、网络化一体化发展的格局;②2015—2021年京津冀城市群中心城市由2个增加到4个,北京、天津、廊坊形成了紧密联系的核心群体,张家口、唐山与北京的联系逐步加深;③配套设施、城市环境、互联网发展水平和人口因素对京津冀城市群体育产业吸引力的影响逐渐增大;④体育产业时空分布受政策导向、经济基础、交通区位、自然资源、消费市场和社会文化环境等多种因素影响。建议强化政策协同与资源优化,全面增强体育产业协同发展动能;强化中心引领,合力打造京津冀城市群体育产业新高地;聚合优势,培育品牌提升京津冀城市群综合发展实力。

京津冀城市群体育场馆时空特征及影响因素

体育场馆建设是京津冀体育协同发展的重要内容和载体,也是推动区域经济社会发展、提升区域竞争力和吸引力的重要手段。将北京、天津及河北11个地级市现有体育场馆作为研究对象,采用2015年、2021年数据以建立体育场馆城市吸引力的引力模型。运用社会网络分析方法,从网络密度、节点中心性、凝聚子群等指标,对京津冀城市群体育场馆时空特征进行定量分析,得出:从时间演化的角度来看,京津冀整体网络空间布局呈现出以北京为中心的放射状向外辐射,张家口、唐山等城市与北京空间联系逐步加深;京津冀城市群体育场馆建设网络结构发生新变化,从以北京为核心的单中心模式转变为多中心、多层次的网络新格局;2015—2021年京津冀城市群中心城市由3个增加为6个,石家庄、唐山、保定在联动南部城市和东部城市中发挥着越来越重要的桥梁作用,张家口、承德组团发展,邢台、邯郸处于边缘地区;体育场馆的时空分布受政策、经济基础、人口状况、体育产业发展状况尤其大型赛事的影响。建议:做好政策牵引,加强交流与共享,促进体育场馆协同联动;促进经济增长,做优内容以提高场馆利用率,激发现存场馆活力;聚合优势,做强赛事,实现场馆协同生态发展。

上海市大学生参与课外体育活动调查分析

2002 年之后,国家对广大学生提出了体能测试的要求,与学生体质有关的研究在上海市学校范围内广泛展开。测试和调研成果显示,受到课外体育活动的影响,上海市大学生的身体状况不佳。以上海大学学生为目标对象,对其课外体育活动的参与情况进行探究,以现实调研情况为出发点,就引导和鼓励大学生积极主动的参与课外体育活动,改革高校体育教育问题,提出行之有效的问题应对措施和解决方案。

城市公共体育空间结构现状模式研究——以上海市中心城区为例

以上海市中心城区为典型调查区域,采用ArcGIS分析等方法探讨城市公共体育空间结构现状模式及其存在的问题。研究发现,上海市中心城区公共体育空间总体服务水平不高;居住区级公共体育空间严重不足,不仅影响了中心城区公共体育空间整体服务水平,同时也是制约居民走出家门参加体育锻炼的重要原因;居住小区级公共体育空间建设的不足,影响了"500m健身圈"目标的完成;各级城市公共体育空间几乎无一例外地呈现出"核心-边缘"的结构特征,普遍存在内"优"外"患"的情况;未来城市公共体育空间建设的重心应由内圈层逐渐向中、外圈层偏移。

上海市小学生非上学时间体育活动行为时空规律研究

通过问卷调查建立数据库,从人文地理学和体育社会学相结合的角度研究上海小学生非上学时间体育活动行为时空规律,分析其影响因素及决策机制。结果发现:上海市小学生体育活动的主要场所集中在小区或社区范围内,出行方式以步行为主,其行为空间表现出4圈层结构;不同日期上海小学生体育活动的百分比、频率、时段、持续时间具有不同的规律,10 min的单程出行时间是上海小学生体育活动的时间不敏感区。影响上海小学生体育活动行为的主要因素有学生个人属性、家庭属性、居住区位以及家庭其他成员的体育活动习惯等;影响其行为决策的因素主要有小学生对体育活动的认知,对体育活动空间的感知,对不同体育活动内容偏好等。

上海中间阶层群体体育休闲特征的社会学分析

采用社会综合地位评价量表(SES)对上海居民的社会地位进行测量,从若干角度对上海中间阶层的体育休闲方式进行分析。结果发现:在体育休闲活动方式及对体育休闲消费的方式上,中间阶层群体体现出显著的阶层一致性,具备与客观分层一致的阶层特征;中间阶层人群的体育休闲表现出明显的"空间拓展"和"主动消费"的特征;与假设中关于中间阶层群体体育休闲满意度水平普遍较高的特点相反,上海中间阶层群体的体育休闲生活满意度并未显著高于参照组非中间阶层群体;体育休闲消费作为一种身份建构的方式存在于现实生活中;在具体的体育休闲消费方式上,中间阶层群体表现出崇仰并努力追随上层群体的享受型休闲消费方式,而在个人的体育休闲消费方式上,中间阶层群体却难以体现自由独特的个性与多样性的特征。

上海市竞技体育后备人才资源现状及对策

采用文献资料、专家访谈等研究方法,对上海市竞技体育后备人才资源现状进行分析。提出:实施"体育学校化"的竞技体育后备人才培养策略;优化"选才—育才—成才"项目培养体系;采用"自我、联合、委托"三位一体的竞技体育后备人才培养模式;打造"高学历、高水平、高素质"的教练员队伍。

城市居民体育活动行为时空规律——以上海为例

主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,以上海从事体育活动的居民为调查对象,分析上海城市居民体育活动的空间特征和时间特征,指出存在的主要问题,并提出对策建议。