上海大学图书馆关键绩效指标(KPI)管理实践

针对大学图书馆管理中存在的问题,为适应上海大学管理模式的变革,上海大学图书馆在学校KPI管理目标、原则和愿景的指导下,积极思考如何建立以关键绩效指标(KPI)为指导思想的绩效管理体系。文章通过对上海大学图书馆KPI管理实践的研究,为高校图书馆探索校馆、馆内各部门、图书馆馆员之间KPI管理体系的构建提供思路。

上海大学文学院档案学系近年来毕业生就业情况分析

1 自1986年首届本科学生毕业以来,上大档案学专业的毕业生开始正式进入上海档案工作领域,由于当时上海档案工作者队伍正处于新老交替、青黄不接之际,故上大档案系毕业生在相当长的一个时期内还是处于一种供不应求的状态。目前,上大的毕业生已成为上海档案界的一支不可忽略的生力军．他们中的许多人已走上重要的领导岗位。

中美档案高等教育的比较——以上海大学和马里兰大学为比较对象

本文通过从中国档案高等教育与美国档案高等教育这个整体,以及上海大学和马里兰大学这个个体,分析了两国档案教育的发展。

上海大学图书馆上大文库建设实践与思考

大学文库是大学图书馆近年来致力于建设的特色文献资源库,目前多以实体和虚拟两种资源形式收藏。大学文库建设在大学的教学、科研工作中发挥着越来越重要的作用。文章结合文库建设的相关理论和实践,重点介绍了上海大学图书馆"上大文库"建设实践,提出了自己的构想和建议。

同题名电子书与纸质书借阅比较研究——以上海大学图书馆H类、I类为例

以上海大学图书馆馆藏和超星电子书中2 869册关于语言、文字类(H类)和文学类(I类)的同题名图书为数据来源,选取出版年份、子类排名、特定时间3种不同角度,对同题名的电子书和纸质书利用情况的差异性研究结果表明,超星电子书是符合上海大学图书馆用户群需求的重要资源,用户看重旧经典,当两种载体同时可得时,用户更倾向纸质书。在未来相当长的一段时间内,纸质书仍将是阅读主流,电子书无法取代纸质书。

上海大学学报(社会科学版)引文分析

本文对《上海大学学报(社科版)》2001-2004年度刊登的全部论文的引文数量、引文类型、引文语种和引文年代分布等数据进行了统计分析,从而揭示了学报论文作者利用文献的规律和特点,发现了学报质量与时俱进、不断攀升的事实。同时,提出了加强引文制度建设、重视核心作者队伍建设等多项对提升学报质量有益的建议。

通识教育背景下本科生导师制体系构建研究——以上海大学为例

文章结合上海大学实施大类招生的实践探索,对本科生导师制顶层领导组织、导师工作制度及类型设置等进行重新设计,并阐述本科生导师制的运行机制和保障条件。

面向就业需求的图书情报硕士人才培养体系研究——以华盛顿大学信息学院为例

[目的/意义]旨在为图书情报领域硕士人才培养提供参考。[方法/过程]采用文献研究和网络调查相结合的方法对华盛顿大学信息学院展开深入研究,主要围绕该学院图书情报硕士的培养模式、课程体系设置、学位计划、就业指导与方向等方面进行分析。[结果/结论]该学院图书情报专业人才培养体系以就业需求和就业能力为导向,课程模块设计呈现跨学科、新内容、接轨社会需求,凸显就业导向等经验值得我国图书情报学专业借鉴。

大学图书馆空间、资源与服务融合模式分析——以上海科技大学和南方科技大学为例

介绍南方科技大学和上海科技大学图书馆空间、资源和服务的基本情况,分析两图书馆实体空间与虚拟空间、虚拟资源与服务、空间与服务相融合的服务方式,指出大学图书馆应以用户为中心,重视多元化服务需求,为知识交流与创新创造优质环境。

国家科学基金视角下图书情报与档案管理学科发展分析

[目的/意义]深入分析图书情报与档案管理学科的国家科学基金资助项目立项情况,从基金视角呈现学科发展态势,为研究人员提供系统性参考。[研究设计/方法]运用统计分析、词频分析及可视化方法,对图书情报与档案管理学科国家社会科学基金(1994-2018年)、国家自然科学基金(1997-2018年)资助项目进行了立项数量、立项地区、立项机构及立项主题分析。[结论/发现]图书情报与档案管理学科发展渐趋成熟,但地区、科研机构间的立项分布不均衡;研究主题变迁体现出学科发展的延续性与变革性特征。[创新/价值]较为全面地考察了图书情报与档案管理学科的国家科学基金资助项目立项情况,明确了基金立项在地区及机构间的扩散态势,直观呈现立项主题词的历时演化,兼顾热点主题与新兴主题,较好地区分了延续型与涌现型词汇。

欧洲iSchool院校图书情报教育调研与分析——以谢菲尔德大学、卡洛斯大学、阿姆斯特丹大学为例

图书情报作为输出信息人才的主要专业,其教育教学体系的完善受到重视。通过调研欧洲iSchool图书情报专业教育的领先者,希望能够为我国图情教育体系的改进提供借鉴。调查得到欧洲代表性iSchool为谢菲尔德大学、卡洛斯大学、阿姆斯特丹大学,通过网站和文献调研,详细分析和比较三所学校图情专业的教学特色以及学士、硕士和博士学位的课程设置,得到其图情专业的教育教学概况。通过分析,总结出对我国图书情报专业教学体系改进的启示,应丰富课程体系并增大学生的自主选择性、注重实践教学、教学与科研相融合、完善网站建设、培养复合型人才等。

图书情报学研究进展述评:2010-2013

从理论与事业研究、信息组织与检索、计量学与期刊评价、历史研究四个领域对2010-2013年国内图书情报学研究进展进行述评。研究发现:思辨性研究在图情领域逐步弱化,从问题出发的经验研究逐步在图书情报学中占据主流位置。图书情报学需要进步一拓宽视野,从学科特色出发研究社会和学术普遍关心的问题,提升学科地位和影响力。

图书情报学界的重复发表:基于CNKI数据库的实证研究

重复发表作为学术不端行为之一,是国内外学术界共同关注的议题,但是实证研究相对较少,该文试图对图书情报学界的重复发表进行实证分析。作者收集了中国知网(CNKI)数据库中"图书情报与数字图书馆"领域2001-2010年间发表的198518条文献题录,利用Sati、Excel等软件工具确定了337篇重复发表论文为样本,累计发表697次,通过统计分析,揭示出我国图书情报学界重复发表的分布特征:重发次数多为2次,时间间隔以1年为主,多发生在普通期刊之间、图书情报学期刊之间。

“十四五”图书馆、情报与文献学学科发展态势与前瞻

为更好服务国家战略和上海城市发展,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系,在充分调研上海市"十三五"图书馆、情报与文献学学科发展基础上,对国内外学科前沿和学术热点进行归纳分析,结合实践进展和专家意见,形成上海市"十四五"图书馆、情报与文献学学科发展规划。文章围绕国家经济社会发展和国际文化大都市建设要求,根据上海市"图书馆、情报与文献学"学科发展现状与学科特色,探究"十四五"学科发展的目标与路径,探索重点研究领域,推动学科创新发展,增强学科生态位、话语权和社会影响力。

美国常青藤大学图书馆战略规划的内容、特点及启示

美国常青藤大学图书馆战略规划的内容包括使命、愿景、目标、战略4个方面,其具有战略规划性强、战略规划具有整体性及科学性的特点。我国大学图书馆战略规划还存在着战略规划意识不足、体例不健全、缺乏评估与反馈等方面的问题,需要借鉴美国经验,强化战略规划意识、建立健全责任机制、规范战略规划体例、重视战略规划的评估与反馈、加强机构合作。

现代大学图书馆公共空间内涵探析

公共空间不仅是现代大学图书馆的重要组成部分,而且是现代大学图书馆社会功能的实践载体。论文从文化公共空间、学习公共空间、知识共享空间、信息交流空间四个方面对现代大学图书馆公共空间内涵进行了全面揭示。

翻转课堂与大学图书馆馆员角色新定位

翻转课堂结合了现代信息技术与创新教学理念,形成了教学与知识交流新模式,为大学图书馆开展相关服务提供了新的机遇与挑战。大学图书馆馆员应充当翻转课堂的版权顾问、信息素养培训师和大数据管理员,从强化定向服务意识、建立双向版权保护机制、推动信息素养课程整合教育和完善教学专题知识库服务4个方面进行转变。

“以公众为中心”的档案信息服务研究——以上海市民生档案远程服务机制的探索为例

推进信息面向公众服务的全方位、深层次转型是当前我国建设服务型政府的重要内容之一,文章在分析档案馆信息服务"以公众为中心"必然性及服务原则的基础上,结合上海市民生档案远程服务机制的试点探索,对档案信息服务的主动化、集成化、分众化及社区化策略进行研讨。

应对大学生信息焦虑的图书馆参考咨询服务研究

目前,大学生在学习或学术研究过程中由于缺乏从大量信息中抽取所需信息的能力,期望获取的信息内容与所获取的信息内容之间存在差距而产生信息焦虑现象,影响了研究进程。帮助用户克服信息焦虑是图书馆与其他信息机构职能的重要分野。对高校学生信息焦虑程度的调查可见,图书馆可以在信息焦虑的五大影响因素的基础上采取图书馆干预理念对参考咨询服务模式进行新的构建,并结合实际情况拓宽信息焦虑咨询平台。

“老字号”档案资源的开发与利用——以上海市静安区档案局(馆)的做法为例

2005年中国商业联合会制定的《中华老字号认定规范》,将"老字号"界定为历史悠久,拥有世代传承的产品、技艺或服务,具有鲜明中华民族传统文化背景和深厚文化底蕴,取得社会广泛认同,形成良好信誉的品牌。而"老字号"档案是指老字号在其品牌创立、生产、经营和服务过程中形成的具有传统特色、历史文化价值的文字、图表、实物、录音、录像、多媒体等具有保存价值的各种形式的历史记录。