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“中国城市与建筑四十年”大家谈 被引量:2
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作者 邹羽 王晓明 +2 位作者 周可 秦佑国 黄天其 《新建筑》 2020年第2期45-53,共9页
2017年十九大报告中提出中国主要社会矛盾的转变。矛盾是外部、内部各种机制与实践共同作用的结果。应对不同的主要矛盾对于每个人而言都将意味着新的变化,带来日常生活中的各种变化。对过去的回顾和思考的目的是指向内省和可能的批判... 2017年十九大报告中提出中国主要社会矛盾的转变。矛盾是外部、内部各种机制与实践共同作用的结果。应对不同的主要矛盾对于每个人而言都将意味着新的变化,带来日常生活中的各种变化。对过去的回顾和思考的目的是指向内省和可能的批判性、建设性的实践。笔谈的形式比学术文章灵活,也更容易贴近读者。这里应约的几位先生,从不同的角度,或表达对城市化进程的经验和问题思考,或从个人的历程等不同角度谈了相关状况。他们的文字细腻而有温度,娓娓道来中有思考的力量。期待读者能够从中感受到四十年来中国城市、建筑发展和日常生活中的诸种关系、问题与可能的未来。 展开更多
关键词 城市与建筑 十九大报告 经验和问题 日常生活 回顾和思考 主要矛盾
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何以树人:AI时代的人文教育
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作者 王晓明 《上海文化》 CSSCI 2021年第4期11-24,共14页
一、从"树人"谈起《上海文化》:首先,祝贺您的《无法直面的人生--鲁迅传》再次修订出版。这次重读,我注意到一个细节:"周树人"这个名字,是他到南京水师学堂求学的时候改的。王晓明:不是他自己改的,是他的一个本家长... 一、从"树人"谈起《上海文化》:首先,祝贺您的《无法直面的人生--鲁迅传》再次修订出版。这次重读,我注意到一个细节:"周树人"这个名字,是他到南京水师学堂求学的时候改的。王晓明:不是他自己改的,是他的一个本家长辈,那个学堂的教员,给他改的"树人"。好像"周作人"也是那个人改的,显然他们两兄弟自己也都满意,所以一直用这个名字。《上海文化》:从绍兴这样一个地方出来的一个教员,有这样一种"树人"的思想,应该不是凭空而来的吧? 展开更多
关键词 周作人 周树人 王晓明 人文教育 水师学堂 鲁迅 文化
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