新时代大中小学劳动教育一体化体系构建现状与实践路径——基于上海市21所大中小学的教学工作状况调研

调查表明,上海大中小学师生高度认同“五育”并举的教育总方针,对劳动教育的基本内涵、劳动精神和劳动品格能准确把握,学校组织开展了各类劳动教育活动,劳动教育表现出积极向上的良好态度,但劳动教育仍存在“内涵结构性重复,学段脱节严重;劳动评价机制形式化严重,权责有待明晰;劳动管理缺乏一体化统筹,成效不够显著”等问题。新时代大中小学劳动教育需要针对不同学段学生的差异性特点,构建机制保障和评价体系,营造“尊重劳动、崇尚劳动”的浓厚教育氛围,在做好劳动教育衔接工作的同时不断创新劳动教育方式,着力推进大中小学劳动教育一体化体系构建。

大学生群体网络舆情意识形态演化的监测预警研究

网络是蕴涵意识形态的重要空间,网络舆情存在着向意识形态演化的可能。做好高校意识形态工作的题中之义是及时、有效地开展网络舆情意识形态演化的监测预警。本文在对沪上高校宣传部门和优秀辅导员调研的基础上,提出加强监测预警的几点建议:研制群体意识形态演化监测指标、构建协同监测机制、监测工作队伍能力建设。此外,意识形态演化的监测预警仅仅是系统性的意识形态工作中的一环,科学、有效地开展意识形态工作,必须要线上与线下相结合。

以党建为引领提升高校治理效能研究

全面加强党对高校的领导,以党建引领提升高校治理效能,是扎根中国大地办大学的根本要求,也是将党的领导和党的建设贯穿教书育人、办学治校全过程的应有之义,更是统筹推进"双一流"建设的重大课题。坚持以党建为引领全面提升高校治理效能,要坚决贯彻落实好党委领导下的校长负责制,提升机关党建质量优化管理服务效能,建强学院党政班子激发活力形成合力,确保逐级压实全面从严治党主体责任。