教育要素视角下红色资源融入思想政治教育的路径探究——以上海红色资源为例

上海作为党的诞生地,具有特色鲜明而丰富的红色资源,这为新时代大学生思想政治教育提供了新的路径。可以通过提升教育者主体意识、拓宽思维和视野,完善大学生认知图式、激发成长内驱动力,保障红色资源教育与思想政治教育目标同向同行,突出教育内容的真理性、真实性、洞彻性和时代性,以及不断优化教育情境、延展教育功能等路径来推动上海红色资源有效融入大学生思想政治教育,实现红色资源的育人价值。

高等教育国际化背景下辅导员思政教育话语优化策略分析

高等教育国际化带来的广域性发展重构了高校思政政治教育话语的语境,冲击和挤压了思想政治教育话语的权力空间。文章结合教育国际化对人才培养的要求,提出国际化进程中文化对比、师生对比、中西学生工作对比对辅导员思想政治教育话语的影响和挑战,提出辅导员应提高理论和学术水平,加强多角色话语整合能力,提升国际化视野,优化话语策略。

“三全育人”格局下高校辅导员队伍角色定位与转型论析

高校围绕立德树人根本使命,正在积极构建全员全过程全方位育人格局。在此形势下,作为高校思政工作一线骨干力量的辅导员队伍面临新的角色转型,找准自己在高校“大思政”中的新定位,要成为全员育人的骨干力量,做思想政治教育和管理工作的组织者与育人资源的协调者;要成为全过程育人的融通力量,做学生全面成长的指导者与持续发展的推动者;要成为全方位育人的串联力量,做“十大”育人体系落地的终端实施者与成效评估者。在三全育人的新格局下,辅导员队伍要与校内外育人队伍一起,协同攻关、形成合力,共同推进一体化育人机制。

新时代高校年轻干部激励机制研究——基于上海市17所市属高校的访谈与调研

新时代高校的干部激励工作面临新形势、新任务、新要求,通过对高校年轻干部的工作满意度和激励机制满意度的评价调研,总结当前高校年轻干部激励面临的三个现实矛盾,提出通过多环节成长激励、多平台发展激励、多途径行为激励、多渠道情感激励建构高校年轻干部激励机制,从而激发和推动高校年轻干部在新时代锐意进取、担当作为。

新时代提升高校基层党组织组织力探析

2021年中共中央颁布了新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,对高校基层党组织的组织力建设提出了新要求。分析当前高校基层党组织组织力方面存在的薄弱环节,高校基层党组织政治引领的力度和效度、体制机制建设、党务工作者队伍的工作能力和水平、党组织创新能力和辐射效应、引领社会基层治理的主动性和带动力等方面都面临着现实挑战。进一步提升高校基层党组织组织力,要从突出政治功能、强化政治建设,完善工作体制机制,建强党务工作者队伍,打造党建品牌集群,构建全域党建生态等方面着手。

“一站式”学生社区党组织育人路径探析

全面开展高校“一站式”学生社区综合管理模式建设,常态化机制化打造学生党建前沿阵地,必须深化高校学生社区党组织育人。高校党建引领学生社区综合管理是高校加强党的建设的历史必然,是高校思想政治教育创新的现实要求。将学生社区党组织育人与“一站式”综合管理的目标、组织、实践逻辑联结,探析育人力量共同体、育人过程联结体、育人场域综合体、育人内容聚合体等作用机理,提出坚持思想引领时代向度、强化时代育人重点、延伸组织发展与保障,不断优化育人路径。

提升高校教师党支部组织力的路径探析

基层党组织建设要以提升组织力为重点。教师党支部是高校教育党员、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的基础和关键力量,针对当前高校教师党支部组织力方面存在的问题与不足,应探索如下路径:唱好"主旋律",突出政治功能,增强教师党支部引领力;育好"领唱人",抓好党支部书记建设,增强教师党支部号召力;练好"基本功",规范制度完善机制,增强教师党支部战斗力;搭建"大舞台",开拓资源优化平台,营造良好发展环境;树好"代表作",聚焦特色塑造品牌,增强教师党支部辐射力;汇成"大合唱",带动多方力量,融入社会基层治理。