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题名处置类受事主语句初探
被引量:2
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作者
吴怀成
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机构
上海对外经贸大学国际中文教育学院/中东欧合作汉语言文化研究中心
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2023年第1期3-13,共11页
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基金
教育部人文社科规划基金项目(项目编号:21YJA740043)
上海对外经贸大学2022年国际中文教育学院国家级省部级项目预研究项目(项目编号:2022YYJ03)资助。
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文摘
以往学界普遍认为汉语受事主语句属于无标记被动句,但是通过本文研究表明,汉语受事主语句本质上是受事话题句,受事话题就是说话人谈论的对象,这是汉语信息结构决定的,它与被动并无天然的联系。本文证明,受事主语句可以分为两类:(1)当受事主语句用于已然句中时,它属于无标记被动句;(2)当受事主语句用于祈使性未然句时,它属于无标记处置句。非凸显参与者被裁剪是处置类受事主语句产生的认知机制,处置类受事主语句还可能是促发汉语变在句产生的动因,因为事物的变在也是处置的结果。本文研究对认识“处置”与“被动”的关系以及“把”字句的性质都有一定的启示。
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关键词
处置
受事主语句
已然
未然
凸显
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Keywords
disposal
patient-subject sentence
perfective
imperfective
profile
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名“的_(1)”到底是副词性词尾还是状语标记
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作者
吴怀成
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机构
上海对外经贸大学国际中文教育学院/中东欧合作汉语言文化研究中心
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出处
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2024年第4期400-415,510,共17页
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基金
教育部人文社科规划项目“构式语法视角下汉语句式及物性高低转化和承继关系研究”(21YJA740043)
上海对外经贸大学2023年国际中文教育学院国家级省部级项目预研究项目资助。
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文摘
自从朱德熙《说“的”》一文发表以来,“的”字研究一直是汉语语法研究的热点之一。本文主要讨论朱先生所述“的_(1)”,即副词性单位的后附成分。本文认为把“的_(1)”处理为副词性词尾存在问题,“的_(1)”和“的_(2)”之间是既分又不分的交叉关系,这是由于二者都来源于中古汉语的“地”且汉语定语包含状语。而状中结构中有无“的_(1)”则是由二者之间的整合度高低决定的,无“的_(1)”时的状中结构和“X+的_(1)”都可看作即兴造词。“的_(1)”本质上还是一个语缀,其句法功能是一个状语标记,语用功能是通过凸显状语达到确认中心语的认知人场作用。
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关键词
的_(1)
交叉关系
整合度
认知入场
状语标记
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Keywords
de_(1)(的_(1))
cross relation
integration degree
cognitive grounding
adverbial marker
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分类号
H14
[语言文字—汉语]
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题名边缘范畴表达:以“半个NP”为例
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作者
赵彧
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机构
上海对外经贸大学国际中文教育学院/中东欧合作汉语言文化研究中心
上海师范大学中国语言文学博士后流动站
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出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
2023年第5期24-34,共11页
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基金
国家社科基金重大项目“中国语言学史(分类多卷本)”(16ZDA206)
上海市哲学社会科学规划青年项目“现代汉语介词句否定的语序类型研究”(2020EYY006)
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文摘
“半个NP”是多义构式,可以表达客观计量和主观认识两种语义功能,在形式上有一系列差异。过往研究只关注到客观计量,而对主观认识鲜有关注。本文基于构式语法和认知语言学的范畴观,探讨“半个NP”表主观认识的认知理据。研究认为,主观认识中的NP凸显内涵属性,具有原型效应,这有别于客观计量中的NP凸显外延指称。作为构式,“半个NP”的构式义可以归纳为“对客体属性的认知介于NP和非NP之间”,即客体是NP范畴的边缘成员。从客观计量到主观认识是构式化过程,机制是主观化和范畴化。研究发现,对边缘成员的范畴化能力也是我们的一般认知能力,英语与汉语有内在的认知一致性。
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关键词
半个NP
边缘范畴
客观计量
主观认识
立场表达
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Keywords
“Ban Ge NP”
peripheral member
objective measures
subjective perceptions
stance-taking
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分类号
H043
[语言文字—语言学]
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