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新时代高校学生团干部增强“四个意识”的对策研究——以上海四所高校为例
被引量:
1
1
作者
王元义
于伟伟
朱红艳
《高校共青团研究》
2020年第1期237-242,共6页
共青团十八大报告指出,要切实增强"四个意识",自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。这为共青团政治建设指明了方向,提出了更高的要求。在"全团抓学校""...
共青团十八大报告指出,要切实增强"四个意识",自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。这为共青团政治建设指明了方向,提出了更高的要求。在"全团抓学校""全团抓基层"的背景下,新时代高校学生团干部增强"四个意识"显得尤为必要。针对当前学生团干部对"四个意识"理解程度偏低,不同年级、专业类别对其认知度呈现差异性的特点,笔者尝试提出着力建设"四个意识"的宣传阵地、打造主题教育活动升级版、完善学生团干部考核制度和构建增强"四个意识"长效机制等四大对策。
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关键词
高校
学生团干部
增强“四个意识”
对策
原文传递
高校课程思政的价值澄明与进路选择
被引量:
179
2
作者
朱飞
《思想理论教育》
CSSCI
2019年第8期67-72,共6页
课程思政是思想政治教育领域的新探索,它将马克思主义立场、观点和方法有效地贯穿到各学科的教育教学中,让思想政治教育更具有现实性和穿透力,寓价值引导于知识传授之中。各门课程与思想政治理论课同向同行,将思想政治教育元素基因式融...
课程思政是思想政治教育领域的新探索,它将马克思主义立场、观点和方法有效地贯穿到各学科的教育教学中,让思想政治教育更具有现实性和穿透力,寓价值引导于知识传授之中。各门课程与思想政治理论课同向同行,将思想政治教育元素基因式融入专业课程教学中,实现立体化渗透、浸润式演绎,需要进行系统设计,优化教学方法,在教学评价上要从人才培养规格和人的全面发展来衡量课程思政的效果。
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关键词
思想政治教育
课程思政
思政课程
原文传递
题名
新时代高校学生团干部增强“四个意识”的对策研究——以上海四所高校为例
被引量:
1
1
作者
王元义
于伟伟
朱红艳
机构
上海
对外经贸大学
会展与旅游学院团委
上海对外经贸大学教师工作部
上海
对外经贸大学
会计学院团委
出处
《高校共青团研究》
2020年第1期237-242,共6页
文摘
共青团十八大报告指出,要切实增强"四个意识",自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。这为共青团政治建设指明了方向,提出了更高的要求。在"全团抓学校""全团抓基层"的背景下,新时代高校学生团干部增强"四个意识"显得尤为必要。针对当前学生团干部对"四个意识"理解程度偏低,不同年级、专业类别对其认知度呈现差异性的特点,笔者尝试提出着力建设"四个意识"的宣传阵地、打造主题教育活动升级版、完善学生团干部考核制度和构建增强"四个意识"长效机制等四大对策。
关键词
高校
学生团干部
增强“四个意识”
对策
分类号
D297 [政治法律—中共党史]
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
高校课程思政的价值澄明与进路选择
被引量:
179
2
作者
朱飞
机构
上海对外经贸大学教师工作部
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2019年第8期67-72,共6页
文摘
课程思政是思想政治教育领域的新探索,它将马克思主义立场、观点和方法有效地贯穿到各学科的教育教学中,让思想政治教育更具有现实性和穿透力,寓价值引导于知识传授之中。各门课程与思想政治理论课同向同行,将思想政治教育元素基因式融入专业课程教学中,实现立体化渗透、浸润式演绎,需要进行系统设计,优化教学方法,在教学评价上要从人才培养规格和人的全面发展来衡量课程思政的效果。
关键词
思想政治教育
课程思政
思政课程
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
新时代高校学生团干部增强“四个意识”的对策研究——以上海四所高校为例
王元义
于伟伟
朱红艳
《高校共青团研究》
2020
1
原文传递
2
高校课程思政的价值澄明与进路选择
朱飞
《思想理论教育》
CSSCI
2019
179
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